|
Выпуск |
Название |
|
№ 5 (2019) |
ИЗ ОПЫТА ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ВУЗЕ И КОЛЛЕДЖЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Я. Хазанов |
|
№ 4 (2020) |
Измерение достижений обучающегося для формирования индивидуального графика обучения в электронной среде |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Аникьева |
|
№ 3 (2016) |
ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ИНТЕГРИРОВАННОМ УРОКЕ ИНФОРМАТИКИ И МАТЕМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. А. Бывшева, Н. Л. Смирнова |
|
Том 38, № 6 (2023) |
Имитационное моделирование стратегического развития системы высшего образования Российской Федерации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. А. Кузнецова |
|
Том 39, № 5 (2024) |
Имплементация основ искусственного интеллекта в курс информатики среднего общего образования: практико-ориентированный аспект |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Д. Каракозов, Е. А. Самохвалова, Н. И. Рыжова |
|
Том 37, № 1 (2022) |
Импортозамещение программного обеспечения учебного процесса российских вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Б. А. Бурняшов |
|
№ 6 (2016) |
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМАЛЬНОМ И НЕФОРМАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. А. Монахова, Н. В. Монахов |
|
№ 1 (2021) |
Инструменты видеосвязи как элемент техногенной образовательной среды в системе иноязычной подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. В. Воног, И. В. Харламенко, В. В. Кольга |
|
№ 4 (2021) |
Инструменты для организации взаимодействия преподавателей и студентов с использованием систем контроля версий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. А. Протасевич, О. А. Змеев, Д. А. Соколов |
|
№ 4 (2020) |
Интегративная компетенция педагога как условие эффективности образовательного процесса в современном мире |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. Д. Бычкова |
|
№ 7 (2019) |
ИНТЕГРАЦИЯ ИНТЕРЕСОВ КОМПАНИЙ И УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ И ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Л. Дзюбенко, В. В. Лосева, А. Ю. Петров |
|
Том 39, № 1 (2024) |
Интеграция искусственного интеллекта в работу педагога: инструменты для педагогического дизайна и разработки образовательных продуктов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. И. Токтарова, О. В. Ребко |
|
№ 3 (2018) |
ИНТЕГРАЦИЯ КУРСОВ «1С» В ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В РАМКАХ АКЦИИ «ПРОГРАММИРОВАТЬ С “1С” - ЛЕГКИЙ СТАРТ!» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Э. В. Скороварова |
|
Том 37, № 2 (2022) |
Интеграция основного и дополнительного информационно-технологического образования на основе подготовки учащихся в центрах цифрового образования детей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Г. Григорьев, И. Е. Вострокнутов, И. В. Родионов, И. В. Акимова, М. В. Воробьев |
|
№ 6 (2017) |
ИНТЕГРАЦИЯ СИСТЕМЫ «1С:ERP. УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ 2.1» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ УНИВЕРСИТЕТА КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЭКОНОМИСТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Н. Каргина |
|
№ 5 (2017) |
ИНТЕГРАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ СТОРИТЕЛЛИНГА В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Диков, М. А. Родионов |
|
№ 5 (2016) |
ИНТЕГРАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛА СИСТЕМ «1С:УНИВЕРСИТЕТ ПРОФ» И «1С-БИТРИКС: ВНУТРЕННИЙ ПОРТАЛ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ» В ПРОЦЕССЕ РАСЧЕТА ШТАТОВ ВУЗА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. С. Мошкин |
|
Том 37, № 4 (2022) |
Интеллектуальная модель оценки уровня расчетно-алгоритмического компонента вычислительного мышления обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. В. Баженова, М. М. Клунникова, Н. И. Пак |
|
Том 39, № 6 (2024) |
Интеллектуальная система адаптивного обучения на основе нейронных сетей для персонализации образовательных траекторий студентов российских вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. М. Подколзин |
|
Том 38, № 6 (2023) |
Интеллектуальное словарное приложение для изучения иностранных языков |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Н. Гончарова, А. М. Гончаров |
|
Том 37, № 5 (2022) |
Интеллектуальный анализ данных о вакансиях для выявления актуальных потребностей рынка труда |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. А. Морозова |
|
Том 39, № 3 (2024) |
Интеллектуальный анализ образовательных результатов студентов университета с использованием LMS Moodle |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Карманова, Я. М. Захарова, А. В. Киселев |
|
№ 5 (2018) |
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. В. Зенкина, Ю. В. Есикова |
|
Том 37, № 1 (2022) |
Интерактивные модули LMS Moodle в управлении мотивацией студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Андрюшкова, М. А. Карева, Л. А. Фишгойт, Е. В. Марушина |
|
Том 37, № 5 (2022) |
Интерактивные технологии практической грамотности в структуре цифрового образовательного мейнстрима |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. И. Архипова, В. А. Иванов, А. Г. Пригодина |
|
№ 5 (2016) |
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Иванова, О. А. Астанина |
|
№ 5 (2017) |
ИНФОГРАФИКА СИСТЕМЫ ПОНЯТИЙ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Михайлюк-Шестаков |
|
№ 6 (2019) |
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ОПЫТ И ЗАРУБЕЖНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Пардала |
|
№ 10 (2016) |
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК НАУЧНАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. П. Лапчик |
|
№ 9 (2016) |
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ СОВРЕМЕННОГО ФАКУЛЬТЕТА. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Н. Носкова, Т. Б. Павлова, О. В. Яковлева, Е. Смирнова-Трибульска |
|
№ 9 (2016) |
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АДАПТИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ NETSCHOOL |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. В. Киселева, С. А. Худовердова |
|
№ 9 (2019) |
Информатизация планирования задач в проектной деятельности обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Ю. Грибанова-Подкина |
|
№ 9 (2017) |
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ КОНКУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА «ФОРМУЛА БУДУЩЕГО» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. С. Христочевская |
|
№ 8 (2020) |
Информационная технология профориентации творчески одаренных студентов вузов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Пиявский, С. Р. Кирюков, А. С. Кузнецов, Г. A. Кулаков |
|
№ 7 (2021) |
Информационная технология профориентации творчески одаренных студентов вузов. развивающая деятельность |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Пиявский, С. Р. Кирюков, А. С. Кузнецов, Г. А. Кулаков |
|
№ 4 (2021) |
Информационная технология профориентации творчески одаренных студентов вузов. Региональный аспект |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Пиявский, С. Р. Кирюков, А. С. Кузнецов, Г. А. Кулаков |
|
№ 7 (2016) |
ИНФОРМАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В СТРУКТУРЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Н. Лесников, Н. Д. Кузьмина, Е. Н. Иванова |
|
№ 7 (2017) |
ИНФОРМАЦИОННО-КОГНИТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТРЕНД |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Бешенков, М. И. Шутикова, Э. В. Миндзаева |
|
№ 2 (2017) |
ИНФОРМАЦИОННО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. А. Остыловская, В. А. Шершнева |
|
№ 7 (2020) |
Информационно-образовательная среда в системе подготовки учителя информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Борисова, Д. Д. Бычкова, А. В. Пантелеймонова, М. А. Белова |
|
№ 6 (2017) |
ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ В ИНТЕРНЕТ-СРЕДЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Малиновская, О. А. Савельева |
|
№ 6 (2017) |
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Н. Зюзина |
|
№ 8 (2019) |
Информационные технологии в формировании кластеров восприятия информации у студентов с нарушениями слуха |
Аннотация
PDF (Eng)
|
И. М. Лернер, В. В. Кондратьев, В. В. Кадушкин, Д. В. Шушпанов, И. В. Вишнякова |
|
№ 3 (2018) |
ИНФОРМАЦИОННЫЙ СЕРВИС «НАЛЕНТУ!» КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. Н. Буторин |
|
№ 10 (2019) |
Искусственный интеллект как движущая сила совершенствования и инновационного развития в образовании и педагогике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Г. Коляда, Т. И. Бугаева |
|
Том 39, № 4 (2024) |
Использование ChatGPT в планировании учебных занятий по английскому языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Н. Стогниева |
|
№ 8 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ IPAD В ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ТРУДНОСТИ И ВОЗМОЖНЫЕ ПРЕПЯТСТВИЯ |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Д. Дж. Салливан, С. Лабби, А. Коптелов, С. Л. Салливан |
|
№ 9 (2020) |
Использование social media в процессе обучения |
Аннотация
PDF (Eng)
|
Т. Р. Фазлиахметов, А. В. Данилов, Г. И. Мухутдинова, Н. Б. Турсунова |
|
№ 5 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ И ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЭЛЕМЕНТОВ РОБОТОТЕХНИКИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ И ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Бешенков, М. И. Шутикова, В. Б. Лабутин, В. И. Филиппов |
|
№ 3 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИНАМИЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СРЕДЫ «1С:МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР» ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОСНОВ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. А. Булычев |
|
Том 39, № 2 (2024) |
Использование игрового чат-бота для развития навыков алгоритмического и логического мышления |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Н. Варнавский |
|
№ 2 (2017) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТА ДИАГНОСТИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В ИТ-СФЕРЕ ДЛЯ ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. С. Ризен, А. А. Захарова, М. Г. Минин |
|
№ 7 (2016) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ СРЕД ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ КАК ОСНОВА ИНТЕГРАЦИИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Ф. Сергеева, Р. П. Овчинникова |
|
№ 4 (2017) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ ОБОБЩАЮЩЕГО ПОВТОРЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Иванова |
|
№ 9 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. И. Попов, В. В. Исакова, А. В. Калимова, Е. Н. Шустова |
|
№ 9 (2017) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ И КОМПЬЮТЕРНОЙ АРИФМЕТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Иорданский, Н. А. Мухин |
|
Том 39, № 2 (2024) |
Использование кейс-метода для обучения студентов направления подготовки «Информационная безопасность» разведке по открытым источникам |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. М. Назаров, Р. А. Симбирцев, Д. П. Салалайко |
|
№ 8 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА АНАЛИЗА ИЕРАРХИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ СОГЛАСОВАННОСТИ РАБОТЫ ЭКСПЕРТОВ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ КОМИССИЙ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАДАНИЙ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ ОГЭ И ЕГЭ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. Ш. Шкаберина, П. О. Краснов |
|
№ 8 (2017) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СМЫСЛОВОГО ВИДЕНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. И. Павлов |
|
Том 38, № 6 (2023) |
Использование методов искусственного интеллекта для оценки компетенций в ходе тестирования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. Н. Гусятников, Т. Н. Соколова, А. И. Безруков, И. В. Каюкова |
|
Том 39, № 2 (2024) |
Использование онлайн-платформы в дидактической модели обучения, стимулирующей навыки критического мышления будущих учителей информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Н. Панжиева |
|
№ 6 (2017) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОБОТОТЕХНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ НА ПЛАТФОРМЕ ARDUINO ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. И. Шутикова, В. И. Филиппов |
|
№ 7 (2017) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОГО КОНСТРУКТОРА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Громцев |
|
№ 4 (2016) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА «1С:ШКОЛА ОНЛАЙН» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Родионов, И. В. Акимова, Т. А. Чернецкая |
|
№ 7 (2020) |
Использование сервисов видеоконференций в сетевых образовательных сообществах: теория и опыт реализации при обучении информатике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Н. Сергеев, Н. Ю. Куликова, Г. В. Цымбалюк |
|
Том 40, № 1 (2025) |
Использование сервисов генеративного искусственного интеллекта в языковых образовательных программах для детей дошкольного возраста |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. В. Садыкова, А. Р. Каюмова, Д. И. Халиуллина |
|
№ 4 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТЕВЫХ СЕРВИСОВ ВЕБ 2.0 ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. Н. Чусавитина, Е. В. Карманова |
|
№ 7 (2016) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДЫ «1С:МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР» НА ПРИМЕРЕ УРОКА-ИССЛЕДОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Ю. Аверина |
|
№ 6 (2016) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ РАЗРАБОТКИ АЛГОРИТМОВ И ПРОГРАММ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. В. Кащей |
|
Том 39, № 5 (2024) |
Использование технологий больших данных и нейросетей в создании адаптивных методических материалов для развития исследовательских навыков педагогов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. И. Аннушкин, А. В. Шмелева |
|
Том 39, № 6 (2024) |
Использование технологий искусственного интеллекта для подготовки и написания научных статей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. Е. Валькова |
|
№ 5 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Б. Захарова, Е. Ю. Белова |
|
№ 2 (2019) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ: РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯМ ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Eng)
|
А. Ю. Уваров |
|
№ 9 (2021) |
Исследование доступности электронных образовательных ресурсов на университетской платформе Moodle |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Косова, А. С. Гапон, К. И. Редкокош |
|
№ 8 (2021) |
Исследование применимости методов машинного обучения для оценки деятельности кафедр |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Р. Муканова, Ш. А. Оцоков |
|
№ 3 (2018) |
ИССЛЕДОВАНИЕ СЕЧЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ МАТЕМАТИЧЕСКОГО КОНСТРУКТОРА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. А. Бывшева, Н. Л. Смирнова |
|
№ 8 (2021) |
Исследование специальных способностей будущих учителей информатики в процессе подготовки для работы с одаренными детьми |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. И. Попов, А. В. Кожурина |
|
№ 2 (2016) |
ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. А. Пакшина, Ю. П. Емельянова |
|
№ 3 (2016) |
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА: АВТОМАТИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОМБАРДА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Г. Степанова |
|
№ 6 (2016) |
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В НОВЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ФГОС |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков |
|
№ 7 (2016) |
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПЛАНИМЕТРИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДЫ «ЖИВАЯ МАТЕМАТИКА» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Г. Иванов, В. И. Рыжик |
|
Том 38, № 1 (2023) |
Итоги XIX Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2022 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья редакционная |
|
№ 1 (2019) |
ИТОГИ XV ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ИНФО-2018 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья Редакционная |
|
№ 1 (2020) |
Итоги XVI Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2019 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья Редакционная |
|
№ 1 (2021) |
Итоги XVII Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2020 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья Редакционная |
|
Том 37, № 1 (2022) |
Итоги XVIII Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2021 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья Редакционная |
|
Том 39, № 1 (2024) |
Итоги XX Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2023 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья редакционная |
|
Том 40, № 1 (2025) |
Итоги XXI Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2024 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья Редакционная |
|
Том 38, № 1 (2023) |
К 80-летию Александра Юрьевича Уварова |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья редакционная |
|
№ 7 (2019) |
К ВОПРОСУ О СИСТЕМНОСТИ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
К. Р. Овчинникова |
|
№ 9 (2017) |
К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ КОГНИТИВНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Христочевский |
|
№ 9 (2020) |
К вопросу о цифровой трансформации предметного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Д. Столбова, Л. В. Кочурова, К. Г. Носов |
|
№ 2 (2016) |
К ЮБИЛЕЮ КАФЕДРЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ МОСКОВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Б. Захарова |
|
№ 10 (2017) |
КАК НА ОСНОВЕ ТРЕХ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ПОСТРОИТЬ И РЕАЛИЗОВАТЬ ОСНОВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПО ИНФОРМАТИКЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Кузнецов, М. М. Абдуразаков |
|
№ 10 (2019) |
Как реализовать основную образовательную программу на основе трех требований федерального государственного образовательного стандарта |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. М. Абдуразаков, С. В. Зенкина, М. М. Ниматулаев |
|
Том 39, № 2 (2024) |
Как сегодня учат работе с информацией в школе: взгляд ученика. Результаты многоуровневого латентного анализа классов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. В. Дворецкая, А. Ю. Уваров |
|
№ 6 (2021) |
Каким должно быть цифровое домашнее задание: обзор зарубежных исследований |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Ефимова |
|
№ 8 (2016) |
КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ ПРОГРАММА КУРСА «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков |
|
№ 5 (2020) |
Квалиметрическая модель сформированности компетенций выпускника основных образовательных программ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Н. Тарануха, А. А. Кузьмин, М. Н. Савельева |
|
№ 5 (2018) |
КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Г. А. Монахова, Н. В. Монахов, Д. Н. Монахов |
|
101 - 200 из 730 результатов |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> |