Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков
№ 5 (2017)
Скачать выпуск PDF

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

3-9 17
Аннотация
В статье на примере ментальных карт развиваются и конкретизируются представления о методах и средствах создания и применения в учебном процессе электронных образовательных ресурсов, ориентированных на реализацию ФГОС общего образования и удовлетворяющих принципам системно-деятельностного подхода в обучении.
10-17 56
Аннотация
В статье систематизируется и обобщается опыт по внедрению сторителлинга в образование и приводится сравнительная характеристика возможностей веб-приложений сторителлинга.
18-22 19
Аннотация
В статье предлагается деятельностный подход к построению содержания обучения программированию на основе уровневой модели освоения предметного действия. Подход позволяет организовать обучение так, что дает ученику возможность освоить уровни организации мышления и деятельности программиста. Модель конкретизирована как серия уровневых заданий для шестиклассников по освоению понятий «алгоритм» и «программа».
23-26 9
Аннотация
В статье представлен опыт организации проектной деятельности в профессиональной подготовке студентов ИТ-специальностей. Рассмотрены проекты, реализованные студентами с использованием технологий «1С:Предприятие».
27-28 4
Аннотация
В статье рассматривается инфографика как средство визуализации системы понятий учебного предмета на примере информатики и информационно-коммуникационных технологий. Раскрываются определения инфографики, понятия, системы понятий и их взаимосвязи.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ

29-38 6
Аннотация
В статье описан опыт обучения бакалавров педагогического образования с использованием информационно-образовательной среды, функционирующей на основе системы Moodle. Обращается внимание на феномен синергии математического образования и на важность соблюдения его принципов при обучении бакалавров педагогического образования.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

39-48 26
Аннотация
В статье рассмотрен процесс проектирования автоматизированного рабочего места заведующего кафедрой высшего учебного заведения (АРМ-ЗКВ). Приведены краткие обоснования необходимости и целесообразности разработки информационной системы АРМ-ЗКВ, выбора среды и языка программирования. Представлена постановка задачи, схема базы данных. Графически показаны фрагменты программы, основные функциональные таблицы (сведения о преподавателях кафедры, индивидуальный план работы преподавателя, карты выполнения учебной нагрузки по месяцам, итоговый отчет). Программа предназначена для использования в образовательном процессе вуза, формирования статистической отчетности.
49-59 9
Аннотация
В статье рассмотрены вопросы разработки информационно-образовательного портала вуза, позволяющего стандартизировать, структурировать и систематизировать открытые электронные образовательные ресурсы, что обеспечивает обучающихся и преподавателей разноуровневым доступом к учебным материалам и образовательным сервисам.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ТЕСТЫ

60-63 22
Аннотация
Широкое внедрение компьютерного тестирования требует стандартизации в этой области. В статье предлагается стандарт описания процесса вывода на экран монитора окон, посредством которых производится вывод вопросов и ввод ответов во время компьютерного тестирования. Стандарт использует формат передачи данных JSON.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)