Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ОТ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ ДО ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-4-5-11

Полный текст:

Аннотация

Выход трехсотого номера журнала «Информатика и образование» совпал с утверждением Паспорта программы «Цифровая экономика», где ставится задача создания перспективных цифровых учебно-методических комплексов (ЦУМК). Это событие знаменует запуск нового этапа работы по информатизации образования в нашей стране.
Цифровая трансформация рассматривается как процесс внедрения и использования цифровых технологий для кардинального повышения производительности и ценности предприятия; как процесс (управляемый и/или стихийный) преобразований (существенного изменения) содержания, методов и организационных форм образовательной работы, который направлен на повышение качества работы школ для удовлетворения требований цифровой экономики в быстро развивающейся цифровой среде.
Важным шагом на пути цифровой трансформации образования является предусмотренная Паспортом национальной программы «Цифровая экономика» разработка цифровых учебно-методических комплексов, учебных симуляторов, тренажеров и виртуальных лабораторий для реализации образовательных программ общего среднего и профессионального образования по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология». ЦУМК по информатике, создаваемый в рамках программы «Цифровая экономика», — перспективная разработка, которая предопределит формирование цифровой грамотности подрастающего поколения в следующем десятилетии. Обсуждаются черты перспективного ЦУМК по информатике, которые хотел бы увидеть в нем автор.

Об авторе

А. Ю. Уваров
Институт кибернетики и образовательной информатики Федерального исследовательского центра «Информатика и управление» Российской академии наук
Россия

Уваров Александр Юрьевич, доктор пед. наук, профессор, руководитель отдела образовательной информатики

119333, г. Москва, ул. Вавилова, д. 44, корп. 2



Список литературы

1. Паспорт национальной программы «Цифровая экономика» окончательно утвержден. http://d-russia.ru/pasport-natsionalnoj-programmy-tsifrovaya-ekonomikaokonchatelno-utverzhdyon.html

2. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». http://kremlin.ru/acts/bank/43027

3. Постановление ЦК КПСС и Совета министров СССР от 28 марта 1985 года № 271 «О мерах по обеспечению компьютерной грамотности учащихся средних учебных заведений и широкому внедрению электронно-вычислительной техники в учебный процесс» // Вопросы образования. 2005. № 3. С. 341–346. https://vo.hse.ru/data/2015/04/20/1095612939/22post0.pdf

4. Уваров А. Ю. ЭВМ на пути в школу // Информатика и образование. 1986. № 1. С. 13–18.

5. Negroponte N. Being digital. New York: Vintage, 1995. 272 p.

6. Westerman G., Bonnet D., McAfee A. The nine elements of digital transformation // Opinion & Analysis. 2014. https://sloanreview.mit.edu/article/the-nine-elements-ofdigital-transformation/

7. Стельмах С. Цифровая трансформация-2018: пять основных трендов // PC Week. 2017. № 15. https://www.itweek.ru/digitalization/article/detail.php?ID=199022

8. OECD Students, computers, and learning. Making the connection. PISA, Paris, OECD Publishing, 2015. 204 p. DOI: 10.1787/19963777

9. Krutov V., Loginova O., Uvarov A. Improving classroom practices with international ITL research in Russia // Hawaii International Conference on Education (Honolulu, 5–8 January 2012). 2012. http://hiceducation.org/conferenceproceedings/

10. Kerr S. T. Why we all want it to work: towards a culturally based model for technology and educational change // British Journal of Educational Technology. 2005. Vol. 36. Is. 6. P. 1005–1016. DOI: 10.1111/j.1467-8535.2005.00570.x

11. Уваров А. Ю. На пути к цифровой трансформации школы. М.: Образование и Информатика, 2018. 120 с.

12. Tucker A., Deek F., Jones J., McCowan D., Stephenson C., Verno A. A model curriculum for K–12 computer science: final report of the ACM K–12 task force curriculum committee. The Association for Computing Machinery, 2004. 44 p. https://ftp.unpad.ac.id/orari/library/library-ref-eng/ref-eng-3/application/education/curriculum/k12final1022.pdf

13. CCR announces computer science pilot. https://curriculumredesign.org/ccr-announces-computer-science--pilot-at-waterville-me-high-school-thanks-to-grant-from-the--harold-alfond-foundation/

14. Schagaev I., Bacon E., Ioannides N. Curriculum design and development for computer science and similar disciplines. https://www.academia.edu/7110725/Curriculum_Design_and_Development_for_Computer_Science_and_Similar_Disciplines

15. Kelley T. R., Knowles J. G. A conceptual framework for integrated STEM education // International Journal of STEM Education. 2016. No. 3:11. DOI: 10.1186/s40594-016-0046-z

16. How people learn II. Learners, contexts, and cultures. Washington, DC: The National Academies Press, 2018. 346 p. DOI: 10.17226/24783

17. Krueger N. Preparing students for an AI-driven world. ISTE Blog, 2018. https://www.iste.org/explore/Computer-Science/Preparing-students-for-an-AI-driven-world

18. Research spotlight on project-based learning. NEA reviews of the research on best practices in education. http://www.nea.org/tools/16963.htm

19. Хохлов А. Возникает конфликт интересов // Огонек. 2018. № 49. С. 20. https://www.kommersant.ru/doc/3833901

20. Gul S., Asif M., Ahmad S., Yasir M., Majid M., Malik M. S. A. A survey on role of internet of things in education // International Journal of Computer Science and Network Security. 2017. Vol. 17. No. 5. P. 159–165. http://paper.ijcsns.org/07_book/201705/20170520.pdf

21. Elert N., Andersson F. W., Wennberg K. The impact of entrepreneurship education in high school on long-term entrepreneurial performance // Journal of Economic Behavior & Organization. 2015. Vol. 111. P. 209–223. DOI: 10.1016/j.jebo.2014.12.020


Для цитирования:


Уваров А.Ю. ОТ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ ДО ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Информатика и образование. 2019;(4):5-11. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-4-5-11

For citation:


Uvarov A.Y. FROM COMPUTER LITERACY TO DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION. Informatics and education. 2019;(4):5-11. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-4-5-11

Просмотров: 16


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)