Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается роль квестов в электронном обучении учителей и педагогических работников на курсах повышения квалификации. Особое внимание уделяется веб-квестам. Описываются инструменты, которые помогают в создании материалов для дидактических игр в форме приключений или путешествий. Рассказывается о возможностях дополненной реальности при создании квеста.

Об авторах

Г. А. Монахова
Академия социального управления
Россия


Н. В. Монахов
Академия социального управления
Россия


Д. Н. Монахов
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
Россия


Список литературы

1. Горбунова Л. Н. Виртуальная стажировка педагогических работников как элемент развивающегося образовательного пространства дополнительного профессионального образования // Academia. Педагогический журнал Подмосковья. 2015. № 2.

2. Горбунова Л. Н., Сорокина Е. В. Профессиональное развитие педагогов на основе ресурсов индивидуальных методических маршрутов // Информатика и образование. 2015. № 5.

3. Зарипова Л. Е. Комфортность учебной среды. http://открытыйурок.рф/статьи/570029/

4. Квест-технологии в образовании и воспитании. Роль квест-технологий. http://fb.ru/article/248308/kvest-tehnologiya-v-obrazovanii-i-vospitanii-rol-kvest-tehnologiy

5. Образовательный квест - современная интерактивная технология. http://www.ruirina.ru/2017/09/ObrazovatelniKvest.html

6. Педагогика в афоризмах и изречениях. http://elib.bspu.by/bitstream/doc/1698/1/Афоризмы.pdf

7. Резвова Е. А. Высказывания великих об игре. http://docplayer.ru/38004072-Vyskazyvaniya-velikih-ob-igre.html


Для цитирования:


Монахова Г.А., Монахов Н.В., Монахов Д.Н. КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ. Информатика и образование. 2018;(5):7-9.

For citation:


Monakhova G.A., Monakhov N.V., Monakhov D.N. QUEST TECHNOLOGIES IN TEACHER TRAINING. Informatics and education. 2018;(5):7-9. (In Russ.)

Просмотров: 8


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)