Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ИНФОРМАЦИОННО-КОГНИТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТРЕНД

Полный текст:

Аннотация

Информационные технологии стали неотъемлемой частью нашей жизни и образования. Традиционно эти технологии осваиваются в общеобразовательном курсе информатики и применяются при изучении широкого спектра дисциплин как в школе, так и в вузе. Вместе с тем за последнее время происходят существенные изменения в технологической сфере, которые затрагивают и область образования. Важнейшим направлением развития является «Smart education and e-learning», возможности которого интенсивно изучаются во всем мире. Технологическая платформа этого направления - информационно-когнитивные технологии, представляющие собой конвергенцию информационных и когнитивных технологий.

Об авторах

С. А. Бешенков
Институт управления образованием Российской академии образования; Академия социального управления
Россия


М. И. Шутикова
Академия социального управления
Россия


Э. В. Миндзаева
Институт управления образованием Российской академии образования
Россия


Список литературы

1. Аршинов В. И. Конвергирующие технологии в перспективе будущего человека // Человек и его будущее. Новые технологии и возможности человека. М., Ленанд, 2012.

2. Бешенков С. А., Шутикова М. И., Миндзаева Э. В. Образовательные риски современного информационного социума и информационно-когнитивные технологии // Информатика и образование. 2015. № 8.

3. Бешенков С. А., Шутикова М. И., Миндзаева Э. В. От информационных к конвергентным технологиям: образовательные аспекты // Преподаватель XXI век. 2016. Т. 1. № 4.

4. Миндзаева Э. В. Курс информатики как метапредмет // Метафизика. 2013. № 4.

5. Шутикова М. И. Межпредметные возможности информатики // Вестник Череповецкого государственного университета. 2011. Т. 4. № 35-3.

6. Bell G., Hey T., Szalay A. Beyond the Data Deluge // Science. Vol. 323. 6 March 2009.

7. Beshenkov S. A., Mindzaeva E. V., Beshenkova E. V., Shutikova M. I., Trubina I. I. Information Education in Russia // Smart Innovation, Systems and Technologies. Vol. 59. Springer Verlag, 2016.

8. Hey T., Tansley S., Tolle K. (Ed.) The Fourth Paradigm: Data-Intensive Scientific Discovery. Microsoft Research, 2009.

9. Floridi L. The Informational Nature of Personal Identity // Minds and Machines. Vol. 21. Issue 4. November 2011.

10. Kim Y., Addom B., Stanton J. Education for eScience Professionals: Integrating Data Curation and Cyberinfrastructure // International Journal of Digital Curation. 2011. Vol. 6. Issue 1.

11. Rodogno R. Personal Identity Online // Philosophy & Technology. 2011. Vol. 25. Issue 3.

12. Sultan N. Cloud Computing for Education: A New Dawn? // International Journal of Information Management. 2010. № 30.


Для цитирования:


Бешенков С.А., Шутикова М.И., Миндзаева Э.В. ИНФОРМАЦИОННО-КОГНИТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТРЕНД. Информатика и образование. 2017;(7):26-28.

For citation:


Beshenkov S.A., Shutikova М.I., Mindzaeva E.V. INFORMATION COGNITIVE TECHNOLOGIES — MODERN EDUCATIONAL TREND. Informatics and education. 2017;(7):26-28. (In Russ.)

Просмотров: 6


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)