| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 40, № 4 (2025) |
Оценка готовности выпускников основной школы к жизни в информационном обществе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. М. Авдеева, А. Ю. Уваров |
| |
| Том 40, № 4 (2025) |
Влияние интеграции больших данных на фундаментализацию образования специалистов сферы гостеприимства: цифровая трансформация |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Палаткина, В. В. Палаткин, С. В. Тетерский, А. А. Шаронов |
| |
| Том 40, № 4 (2025) |
Адаптивные модели дистанционного обучения в профессиональном образовании: интеграция информационных технологий и методологических подходов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Кожевников, Н. Ю. Корнеева, О. Ю. Леушканова, Н. В. Уварина, Е. В. Гнатышина |
| |
| Том 40, № 4 (2025) |
Нейросетевая технология развития изобретательских компетенций учащихся: применение цифровых двойников и алгоритмов машинного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. А. Новоселов, Л. С. Попова, П. А. Иванов |
| |
| Том 40, № 4 (2025) |
Применение мультимодальных интерактивных цифровых образовательных ресурсов для повышения когнитивной и поведенческой вовлеченности иностранных обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Кулик, И. В. Текучева, М. М. Москалёва |
| |
| Том 40, № 3 (2025) |
Анализ подготовки будущих учителей информатики для формирования познавательного интереса школьников к учебной дисциплине |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Попов, Е. А. Канева |
| |
| Том 39, № 2 (2024) |
Как сегодня учат работе с информацией в школе: взгляд ученика. Результаты многоуровневого латентного анализа классов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. В. Дворецкая, А. Ю. Уваров |
| |
| Том 39, № 1 (2024) |
Алгоритм анализа и оценки учебных планов образовательных программ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. В. Зыкова, А. А. Кытманов, Е. А. Халтурин, Ю. В. Вайнштейн, М. В. Носков |
| |
| Том 38, № 6 (2023) |
Использование методов искусственного интеллекта для оценки компетенций в ходе тестирования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Н. Гусятников, Т. Н. Соколова, А. И. Безруков, И. В. Каюкова |
| |
| Том 38, № 4 (2023) |
Прогнозирование результатов обучения студентов с использованием инструментов машинного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Ю. Якунин, В. Н. Шестаков, Д. И. Ликсонова, А. А. Даничев |
| |
| Том 38, № 2 (2023) |
Методики сбора данных об участниках онлайн-программ дополнительного профессионального образования в вузах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Безызвестных, М. А. Скрябин |
| |
| Том 38, № 2 (2023) |
Система контроля знаний и практических навыков по программированию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Жуков, Ю. Л. Костюк |
| |
| Том 38, № 2 (2023) |
Контроль знаний по информатике в военных и гражданских вузах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Ф. Григорьев, С. А. Онищук |
| |
| Том 38, № 3 (2023) |
Прогнозирование успешности обучения по дисциплине на основе универсальных показателей цифрового следа |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. В. Есин, Т. А. Кустицкая, М. В. Носков |
| |
| Том 37, № 6 (2022) |
Корректирующий подход к оцениванию академических достижений студентов в LMS Moodle |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. П. Коннова, Л. В. Липагина, Е. Ф. Олехова, А. А. Рылов, И. К. Степанян |
| |
| Том 37, № 4 (2022) |
Интеллектуальная модель оценки уровня расчетно-алгоритмического компонента вычислительного мышления обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. В. Баженова, М. М. Клунникова, Н. И. Пак |
| |
| № 9 (2021) |
Повышение качества модели прогнозирования образовательных результатов студентов университетов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. Б. Куприянов, Д. Ю. Звонарев |
| |
| № 9 (2021) |
Независимая оценка сформированности отдельных цифровых навыков обучающихся общеобразовательных организаций: подходы и результаты |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. П. Половина, А. П. Шестаков, В. А. Захарова, К. Б. Егоров |
| |
| № 8 (2021) |
Исследование применимости методов машинного обучения для оценки деятельности кафедр |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Р. Муканова, Ш. А. Оцоков |
| |
| № 6 (2020) |
Оценка сформированности профессиональных компетенций в цифровой среде вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. В. Вайнштейн, Р. В. Есин |
| |
| № 6 (2020) |
Динамическая оценка корреляции количества действий и временного темпа учебной деятельности при мониторинге иноязычного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. П. Перегудова |
| |
| № 5 (2020) |
Применение технологий компьютерного зрения для автоматического сбора данных об эмоциях обучающихся во время групповой работы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. Б. Куприянов |
| |
| № 4 (2020) |
Измерение достижений обучающегося для формирования индивидуального графика обучения в электронной среде |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Аникьева |
| |
| № 5 (2020) |
Обратная связь как форма контроля в техногенной образовательной среде |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. В. Харламенко, В. В. Воног |
| |
| № 5 (2020) |
Оптимизация компьютерного тестирования студентов: минимизация влияния на ответы помощи интернета |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Сидоренко |
| |
| № 10 (2019) |
Динамические адаптивные аудиотесты-тренажеры как средство мониторинга билингвального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Носков, И. П. Перегудова, П. П. Дьячук, О. И. Денисенко |
| |
| № 10 (2018) |
МАРКОВСКАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ДИНАМИЧЕСКОГО АДАПТИВНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ АКТИВНОГО АГЕНТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Бровка, П. П. Дьячук, М. В. Носков, И. П. Перегудова |
| |
| № 10 (2018) |
АНАЛИЗ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В ПЕРСОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Ю. Якунин, А. К. Погребников |
| |
| № 9 (2018) |
АДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Томашев, А. С. Авдеев, М. В. Краснова |
| |
| № 7 (2018) |
ДИНАМИЧЕСКИЕ АДАПТИВНЫЕ ТЕСТЫ ИДЕНТИФИКАЦИИ СТРУКТУРЫ АНАТОМИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. П. Дьячук, П. П. Дьячук (мл.), И. В. Шадрин, И. П. Перегудова |
| |
| № 5 (2017) |
СТАНДАРТ ОПИСАНИЯ ПОЛЯ ВВОДА-ВЫВОДА В ПРОГРАММАХ ТЕСТИРОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. В. Лошков, Д. И. Лошков |
| |
| № 7 (2017) |
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ СТУДЕНТАМ-БИОЛОГАМ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Г. Альтшулер, Т. Ю. Павлова, О. М. Колесников |
| |
| № 8 (2017) |
О РАСШИРЕНИИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ КРИТЕРИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ТЕКУЩЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Печников |
| |
| № 9 (2017) |
ИЗ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. Н. Кузьмин, И. Н. Космынина |
| |
| 1 - 34 из 34 результатов |
|