Цифровые образовательные ресурсы как фактор информатизации естественно-научного образования обучающихся в условиях общеобразовательной школы

Информатизация естественно-научного образования в общеобразовательной школе остается задачей, решение которой требует не только технологического оснащения, но и педагогически обоснованной интеграции цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в учебный процесс. В статье представлены результаты квазиэксперимента, проведенного на базе двух московских общеобразовательных школ с участием 72 обучающихся профильных классов естественно-научной направленности. Экспериментальная группа (n = 37) работала с комплексом ЦОР, включающим виртуальные лаборатории, интерактивные симуляции и мультимедийные учебные модули; контрольная группа (n = 35) обучалась по традиционной методике. Зафиксирован статистически значимый прирост когнитивных показателей в экспериментальной группе: медианный прирост балла составил 4,0 против 1,5 в контрольной (U = 384, p < 0,01, r = 0,36). Анкетирование выявило высокую субъективную полезность ЦОР (M = 4,21 по 5-балльной шкале) при одновременном запросе на методическое сопровождение со стороны учителя. Корреляционный анализ показал умеренную положительную связь частоты использования ЦОР с итоговой успеваемостью (rs = 0,41, p < 0,001). Результаты подтверждают целесообразность гибридной модели, сочетающей ЦОР с традиционным лабораторным практикумом.

1. Капранова Л. Д. Цифровая трансформация общества и уровень жизни населения. Экономика. Налоги. Право. 2025;18(3):81–91. DOI: 10.26794/1999-849X-2025-18-3-81-91. EDN: GDXTGU.

2. Христочевский С. А. Когнитивные электронные образовательные ресурсы. Информатика и образование. 2022;37(6):45–51. DOI: 10.32517/0234-0453-2022-37-6-45-51. EDN: CBEUCX.

3. Михайлова С. В., Подповетная Ю. В., Письменный Е. В., Подповетный А. Д. Обзор цифровых инструментов, эффективных для применения в образовательном про цессе современного вуза. Теория и практика физической культуры. 2023;(10):44. EDN: ZUURLI.

4. Исакова А. А., Мерданов Ш. М., Исаков А. А. Использование образовательных электронных ресурсов в техническом вузе. Информационное общество. 2023;(5):74–79. DOI: 10.52605/16059921_2023_05_74. EDN: VVAJYM.

5. Голованова И. И., Алипичев А. Ю., Аюпов Т. А., Балтина Т. В., Горская Т. Ю., Донецкая О. И., Лапина М. А., Утеева Э. Н., Фазлыева Ф. А., Хасанова Э. Н. Цифровая образовательная среда и онлайн-формат обучения глазами студентов: за и против. Образование и саморазвитие. 2022;17(3):202–221. DOI: 10.26907/esd.17.3.16. EDN: AGAWVI.

6. Фролова Е. В., Рогач О. В., Кузнецов Ю. В. Информационно-образовательная среда вуза: приоритеты и дефициты развития. Образование и наука. 2025;27(6):9–28. DOI: 10.17853/1994-5639-2025-6-9-28. EDN: MOPYYX.

7. Aidarbekova K. A., Abildina S. K., Odintsova S. A., Mukhametzhanova A. O., Toibazarova N. A. Preparing future teachers to use digital educational resources in primary school. World Journal on Educational Technology. 2021;13(2):188–200. DOI: 10.18844/wjet.v13i2.5653. EDN: COQMHW.

8. Mamaeva E. A., Abilova G. J., Zaslavskaya O. Yu., Nimatulaev M. M. Using 3D modeling to develop schoolchildren’s research skills in the process of studying natural science disciplines. European Journal of Contemporary Education. 2024;13(1):141–161. DOI: 10.13187/ejced.2024.1.141. EDN: JINMWH.

9. Rodrigues J., Feitosa R., Lima L. Analysis of authoral digital educational materials in the light of technoteaching: Aspects, perspectives and potentialities for teaching and learning biology. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2024;17(1):111–129. DOI: 10.14571/brajets.v17.n1.111-129. EDN: VAOFJN.

10. Uteuliyev N., Madiyarov N., Drobyshev Yu., Azhibekov K. Assessment of the readiness of future mathematics teachers to use digital educational resources in the study of geometry in Kazakh universities. European Journal of Contemporary Education. 2023;12(2):667–677. DOI: 10.13187/ejced.2023.2.667. EDN: XPVSZG.

11. Хованская Т. В., Стеценко Н. В., Абдрахманова И. В. Цифровизация в физкультурном образовании: компетентностный аспект. Теория и практика физической культуры. 2021;(2):39. EDN: NIWAVK.

12. Бельский В. Ю., Майкова В. П., Молчан Э. М. Цифровые технологии в системе образования. Вопросы философии. 2022;(2):216–219. DOI: 10.21146/0042-8744-2022-2-216-219. EDN: IWSSBX.

13. Измайлова М. А., Корнева Е. Ю. Перспективы онлайн-образования в условиях глобальных кризисных явлений. Стандарты и качество. 2021;(7):100–104. DOI: 10.35400/0038-9692-2021-7-100-104. EDN: DRIPJW.

14. Коломыцева О. Н., Стативка А. М., Шуцзинь Д., Стативка В. И. Детерминированность информационного общества и образовательной системы: возможности повышения академических результатов в условиях дистанционного обучения. Science for Education Today. 2021;11(2):102–121. DOI: 10.15293/2658-6762.2102.05. EDN: YJISSU.

15. Матушак А. Ф., Павлова О. Ю., Ахкамова Ю. А., Зырянова А. В., Алехина Н. В., Грибачева Н. В., Цилицкий В. С. Сравнение форм воспитательной работы образовательных организаций в цифровом образовательном пространстве и предпочтений обучаемых. Science for Education Today. 2022;12(3):7–30. DOI: 10.15293/2658-6762.2203.01. EDN: UHECEZ.

16. Petrov A. V., Bagateeva A. O., Akhmetzyanova G. N. Electronic information and educational environment of the university as a factor of implementing the requirements of the Federal State Educational System for preparing future bachelors of humanities. Propositos y Representaciones. 2021;9(SPE2):e1084. DOI: 10.20511/pyr2021.v9nspe2.1084. EDN: OGQPOA.

17. Тарасова Н. В., Пастухова И. П., Чигрина С. Г. Электронные образовательные ресурсы как дидактический инструмент цифровой трансформации общего образования: проблемы использования. Перспективы науки и образования. 2022;(5(59)):518–532. DOI: 10.32744/pse.2022.5.31. EDN: JOVITQ.

18. Носкова Т. Н. Цифровая образовательная среда: методологический аспект запуска инноваций. Информатика и образование. 2023;38(6):45–51. DOI: 10.32517/0234-0453-2023-38-6-45-51. EDN: YCASCM.

19. Krylova N. P., Levashov E. N. Attitude of university students to the information content of electronic educational platforms. Scientific and Technical Information Processing. 2022;49(3):180–190. DOI: 10.3103/S0147688222030078. EDN: WNVKQB.

20. Швецова Л. Н., Ушакова Н. А. Обучение и воспитание личности в условиях цифровой трансформации спортивного образования. Теория и практика физической культуры. 2023;(5):53. EDN: QWVOPJ.

21. Ревенко Л. С., Ревенко Н. С. Искусственный интеллект: современные подходы к многостороннему регулированию. Экономика. Налоги. Право. 2025;18(5):165–177. DOI: 10.26794/1999-849X-2025-18-5-165-177. EDN: DOPNSY.