УРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТНОГО ДЕЙСТВИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Аннотация
Об авторах
К. А. БаженоваРоссия
О. В. Знаменская
Россия
Список литературы
1. Абельсон Х., Сассман Дж. Дж. Структура и интерпретация компьютерных программ. М.: Добросвет, 2004.
2. Аронов А. М., Баженова К. А. Современная технология формирования деятельностного отношения к образовательному процессу у студентов - бакалавров педагогики // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2015. № 11.
3. Вейценбаум Дж. Возможности вычислительных машин и человеческий разум. От суждений к вычислениям. М.: Радио и связь, 1982.
4. Вирт Н. Алгоритм + структуры данных = программа. М.: Мир, 1985.
5. Ермаков С. В., Попов А. А. Дополнительное математическое образование как условие развития математической одаренности. http://opencu.ru/page/dopolnitelnoe-matematicheskoe-obrazovanie-kak-uslovie-razvitija-matematicheskoj-odarjonnosti
6. Знаменская О. В., Баженова К. А., Скрипка А. М. К построению схемы анализа образовательных условий индивидуального прогресса учащихся // Теоретические и прикладные проблемы науки и образования в 21 веке: Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 10 частях. Тамбов: Консалтинговая компания Юком, 2012.
7. Знаменская О. В., Свиридова О. И., Рябинина Л. А. Оценка-поддержка индивидуального прогресса учеников. Красноярск: СФУ, 2014.
8. Лем С. Сумма технологии. М. - СПб.: АСТ - Terra Fantastica, 2002.
9. Мониторинг индивидуального прогресса учебных действий школьников. Красноярск: Печатный центр КПД, 2006.
10. Морозова К. В. Серия уровневых заданий по программированию для обучающихся 6-х классов на основе модели индивидуального прогресса. Красноярск: СФУ, 2016. http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/28701
11. Нежнов П. Г., Карданова Е. Ю., Рябинина Л. А. Исследование процесса присвоения учебного содержания // Вопросы образования. 2013. № 4.
12. Непейвода Н. Н. Основания программирования. http://people.toiit.sgu.ru/Sinelnikov/PT/Nepeivoda/nepeivoda_prog.pdf
13. Нигматулина Э. А. Условия формирования алгоритмической культуры студентов на основе информационного подхода // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева. 2011. № 1.
14. Попов А. А., Ермаков С. В., Реморенко И. М. Проект «Оценка компетентностных результатов и достижений» // Открытое образование как практика самоопределения. М.: Некоммерческое партнерство «Авторский клуб», 2015. http://opencu.ru/uploads/proekt.pdf
15. Future work skills 2020. Report SR-1382A // Institute for the Future; the University of Phoenix Research Institute. http://www.iftf.org/our-work/global-landscape/work/future-work-skills-2020
Рецензия
Для цитирования:
Баженова К.А., Знаменская О.В. УРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТНОГО ДЕЙСТВИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ. Информатика и образование. 2017;(5):18-22.
For citation:
Bazhenova K.A., Znamenskaya O.V. THE LEVEL MODEL OF MASTERING OF CULTURAL ACTION PATTERN ON THE EXAMPLE OF PROGRAMMING. Informatics and education. 2017;(5):18-22. (In Russ.)