Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

Подготовка будущих учителей математики и информатики к обучению школьников основам кибербезопасности

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-8-24-31

Аннотация

Активное развитие отрасли кибербезопасности привело не только к необходимости разработки специализированного программного обеспечения, повышения уровня квалификации сотрудников крупных компаний, но и к формированию у будущих учителей умений и навыков грамотного поведения в киберпространстве. Анализ нормативной документации свидетельствует о том, что на первый план выходит проблема подготовки будущих учителей математики и информатики к обучению учащихся школы основам кибербезопасности. Статья посвящена описанию возможного способа решения выявленных проблем. Представлены четыре уровня сформированности знаний, умений и навыков студентов педагогических направлений подготовки в области кибербезопасности, средства и методы их достижения, структурные компоненты кибербезопасности и дисциплины учебного плана (бакалавриат), позволяющие овладеть содержанием этих компонентов, описаны методические особенности проведения лекционных и практических занятий. Авторы статьи полагают, что предлагаемый подход позволяет реализовать идею непрерывного обучения кибербезопасности по схеме: учащиеся школ — студенты бакалавриата — студенты магистратуры — действующие педагоги.

Для цитирования:


Троицкая О.Н., Вохтомина Е.Д. Подготовка будущих учителей математики и информатики к обучению школьников основам кибербезопасности. Информатика и образование. 2019;(8):24-31. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-8-24-31

For citation:


Troitskaya O.N., Vohtomina E.D. Training of future teachers of mathematics and informatics to teaching schoolchildren to the bases of cybersecurity. Informatics and education. 2019;(8):24-31. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-8-24-31

Просмотров: 629


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)