ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ РЕШЕНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ
Аннотация
Об авторах
В. А. АдольфРоссия
О. А. Шелковникова
Россия
Список литературы
1. Абдульминова А. И. Использование междисциплинарного подхода в преподавании информационных технологий. http://www.rusnauka.com/28_NPM_2013/Pedagogica/5_145291.doc.htm
2. Адольф В. А., Захарова Т. В. Формирование учебно-познавательной компетентности учащихся в процессе освоения геометрии // Сибирский педагогический журнал (Новосибирский государственный педагогический университет). 2012. № 1.
3. Адольф В. А., Яковлева Н. Ф. Профессиональные задачи как целевой вектор реализации компетентностного подхода в образовании // Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2016. № 1.
4. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, в основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)». Утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 года № 544н. http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129
5. Ривкин Е. Ю. Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования. Теория и технологии. Волгоград: Учитель, 2013.
6. Степанова И. Ю., Адольф В. А. Профессиональная подготовка учителя в условиях становления постиндустриального общества: монография. Красноярск: КГПУ им. В. П. Астафьева, 2009.
7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdf
8. Шелковникова О. А. Опыт становления информационной культуры педагога в образовательной среде школы // Информатика и образование. 2016. № 1.
Рецензия
Для цитирования:
Адольф В.А., Шелковникова О.А. ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ РЕШЕНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ. Информатика и образование. 2017;(3):59-63.
For citation:
Adolf V.A., Shelkovnikova O.A. ACHIEVING METASUBJECT RESULTS OF STUDENTS THROUGH SOLVING EDUCATIONAL AND COGNITIVE PROBLEMS BY USING ICT. Informatics and education. 2017;(3):59-63. (In Russ.)