Preview

Informatics and education

Advanced search

THE CONTENT OF TEACHING MATHEMATICS CONTRIBUTING TO THE FORMATION OF ALGORITHMIC COMPETENCE OF COLLEGE STUDENTS

Abstract

The article describes the problems of formation of professional competence in the course of the subject training in a college, presents the main aspects of the methodics of formation of algorithmic competence in the study of mathematics and the requirements for the content of training.

About the Author

V. V. Popova
Siberian Federal University, Krasnoyarsk
Russian Federation


References

1. Колбина Е. В. Квазипрофессиональная деятельность студентов технических направлений бакалавриата при компетентностно-контекстном обучении математике // Фундаментальные науки и образование: Материалы II Международной научно-практической конференции (г. Бийск, 2-5 марта 2014 г.). Бийск: АГАО, 2014.

2. Кондурар М. В. Развитие алгоритмической компетентности при интегрированном изучении дискретной математики и информатики // Вектор науки ТГУ. 2014. № 1.

3. Носков М. В., Шершнева В. А. Междисциплинарная интеграция в условиях компетентностного подхода // Высшее образование сегодня. 2008. № 9.

4. Шершнева В. А. Формирование математической компетентности студентов инженерного вуза на основе полипарадигмального подхода: монография. Красноярск, 2011.

5. Шкерина Л. В. Измерение и оценивание уровня сформированности профессиональных компетенций студентов - будущих учителей математики: учебное пособие. Красноярск, 2014.


Review

For citations:


Popova V.V. THE CONTENT OF TEACHING MATHEMATICS CONTRIBUTING TO THE FORMATION OF ALGORITHMIC COMPETENCE OF COLLEGE STUDENTS. Informatics and education. 2017;(2):38-42. (In Russ.)

Views: 251


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)