WHAT SHOULD BE THE PROGRAM OF THE COURSE "THEORY AND METHODICS OF TEACHING INFORMATICS"
Abstract
About the Authors
R. A. KuznetsovRussian Federation
V. M. Monakhov
Russian Federation
M. M. Abdurazakov
Russian Federation
References
1. Абдуразаков М. М., Мухидинов М. Г. Модель подготовки к профессиональной деятельности учителя информатики // Педагогика. 2016. № 5.
2. Киселев А. Ф., Кузнецов А. А. Проблема внедрения новых стандартов в практику школьного образования // Педагогика. 2013. № 6.
3. Кузнецов А. А. Новый закон об образовании и развитие школьных образовательных стандартов // Стандарты и мониторинг в образовании. 2013. № 3.
4. Кузнецов А. А. Реализация требований нового ФГОС в практике школьного образования // Информатика и образование. 2014. № 5.
5. Кузнецов А. А., Монахов В. М., Абдуразаков М. М. Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий // Информатика и образование. 2016. № 7.
6. Кузнецов А. А., Монахов В. М., Абдуразаков М. М. Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС // Информатика и образование. 2016. № 6.
7. Кузнецов А. А., Монахов В. М., Абдуразаков М. М. Современная и будущая профессиональная деятельность учителя информатики // Информатика и образование. 2016. № 5.
8. Монахов В. М., Ерина Т. М., Васекин С. М. Система проектно-технологических компетенций современного педагога-исследователя: учебник-хрестоматия для магистров по программе подготовки «Проектно-технологическая деятельность учителя математики и информатики». М.: РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова, 2013.
9. Монахов В. М. Проблемы стандартизации и инструментализации современной профессиональной деятельности учителя математики // Стандарты и мониторинг в образовании. 2015. № 1.
10. Монахов В. М. Введение в теорию педагогических технологий. Волгоград: Перемена, 2006.
Review
For citations:
Kuznetsov R.A., Monakhov V.M., Abdurazakov M.M. WHAT SHOULD BE THE PROGRAM OF THE COURSE "THEORY AND METHODICS OF TEACHING INFORMATICS". Informatics and education. 2016;(8):3-13. (In Russ.)