RESEARCH ACTIVITY OF AN INFORMATICS TEACHER IN THE NEW DIDACTIC CONDITIONS OF FUNCTIONING OF THE FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS
Abstract
About the Authors
A. A. KuznetsovRussian Federation
V. M. Monakhov
Russian Federation
M. M. Abdurazakov
Russian Federation
References
1. Абдуразаков М. М. Личность учителя информатики: от компьютерной грамотности к профессионализму и ИКТ-компетенциям // Информатика и образование. 2015. № 7.
2. Абдуразаков М. М. Развитие компонентов профессиональной деятельности учителя информатики в контексте реализации компетентностного подхода в образовании // Информатика и образование. 2014. № 6.
3. Абдуразаков М. М., Мухидинов М. Г. Проектирование модели подготовки к современной профессиональной деятельности будущего учителя информатики // Педагогика. 2016. № 5.
4. Боровских А. В., Попов Л. В., Розов Н. Х. Что такое стандарт и что такое «не стандарт» // Педагогика. 2013. № 2.
5. Боровских А. В., Розов Н. Х. Деятельностные принципы в педагогике и педагогическая логика // Пособие для системы профессионального педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров. М.: МГУ, МАКСпресс, 2010.
6. Власов Д. А., Монахов Н. В., Монахов В. М. Математические модели и методы внутримодельных исследований. М.: Альфа, 2007.
7. Киселев А. Ф., Кузнецов А. А. Проблема внедрения новых стандартов в практику школьного образования // Педагогика. 2013. № 6.
8. Кузнецов А. А. Новый закон об образовании и развитии школьных образовательных стандартов //Стандарты и мониторинг в образовании. 2013. № 3.
9. Кузнецов А. А. Реализация требований нового ФГОС в практике школьного образования // Информатика и образование. 2014. № 5.
10. Монахов В. М. Введение в теорию педагогических технологий. Волгоград: Перемена, 2006.
11. Монахов В. М. Новая дидактика: технология проектирования современной модели дистанционного образования. М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2002.
12. Монахов В. М. Перспективы понятийно-категориального аппарата дидактики при переходе к новым ФГОС ВПО // Педагогика. 2012. № 5.
13. Монахов В. М. Проблемы стандартизации и инструментализации современной профессиональной деятельности учителя математики // Стандарты и мониторинг в образовании. 2015. № 1.
14. Монахов В. М., Ерина Т. М. Матричный подход к моделированию педагогических объектов в дидактических и методических исследованиях // Стандарты и мониторинг в образовании. 2015. Т. 3. № 4.
15. Монахов В. М., Монахов Н. В. Педагогическая технология В. М. Монахова от А до Я. Самоучитель проектирования учебного процесса. Липецк, 2007.
16. Монахов В. М., Мусаелян А. Г., Монахов Д. Н. Математика. Технологический учебник полного цикла. М.: МГУП, 2012.
17. Мордкович А. Г., Монахов В. М., Тульчинская Е. Е. Алгебра-7. Технологический учебник. М., Новокузнецк: НИПК, 1999.
18. Сухомлин В. А. Реформа высшей школы - анализ итогов // V Международная научно-практическая конференция «Современные информационные технологии и ИТ-образование» (8-10 ноября 2010 года), МГУ им. М. В. Ломоносова. http://2010.it-edu.ru/docs/C0/0_1 Сухомлин Статья_ Реформа высшей школы - анализ итогов.doc
Review
For citations:
Kuznetsov A.A., Monakhov V.M., Abdurazakov M.M. RESEARCH ACTIVITY OF AN INFORMATICS TEACHER IN THE NEW DIDACTIC CONDITIONS OF FUNCTIONING OF THE FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS. Informatics and education. 2016;(6):4-16. (In Russ.)