Об опыте организации дистанционного обучения в школах и колледжах с помощью системы «1С:Образование»
Аннотация
В статье представлен опыт массовой организации дистанционного обучения в организациях среднего общего и профессионального образования в марте—мае 2020 года в связи со сложной эпидемиологической ситуацией в России. Рассмотрены возможности системы «1С:Образование» для организации учебного процесса в дистанционном формате, особенности организации дистанционного взаимодействия в школах и колледжах, обобщены результаты использования системы, приведены примеры успешного использования системы в конкретных образовательных организациях. На основе анкетирования пользователей выявлен ряд возможностей системы «1С:Образование», существенных для полноценного перевода учебного процесса из очного в дистанционную форму. Проанализированы характер и частота использования электронных образовательных ресурсов по различным общеобразовательным предметам в школах и колледжах, оценена значимость наличия в системе дистанционного обучения не только цифровой библиотеки готовых учебных материалов, но и инструментов для создания авторского контента. На основе обезличенного анализа действий пользователей в системе выявлен ряд проблем, с которыми столкнулись преподаватели и учащиеся в процессе экстренного перехода на дистанционную форму обучения.
Об авторах
Т. А. ЧернецкаяРоссия
Чернецкая Татьяна Александровна, канд. пед. наук, ведущий методист отдела образовательных программ, 127434, Россия, г. Москва, Дмитровское ш., д. 9
Н. А. Лебедева
Россия
Лебедева Наталья Анатольевна, канд. физ.-мат. наук, руководитель группы разработки образовательных продуктов, 127434, Россия, г. Москва, Дмитровское ш., д. 9
Список литературы
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
2. Чернецкая Т. А., Первушин В. Ю., Кузора И. В., Воробьев Д. С. «1С:Образование 5. Школа» — система организации и поддержки учебного процесса. Методические рекомендации по использованию в образовательных учреждениях. М.: 1С-Паблишинг, 2016. 169 с. http://obrazovanie.1c.ru/books/Методрекомендации_1СОбразование5_3_издание%20(ред._1).pdf
3. Чернецкая Т. А. Критерии выбора программного обеспечения для формирования современной информационно-образовательной среды // Образовательные ресурсы и технологии. 2013. № 2. С. 34–40. https://www.muiv.ru/vestnik/pp/chitatelyam/poisk-po-statyam/7801/29537/
4. Вечирко Т. А., Чернецкая Т. А., Яникова З. М. Методические рекомендации по внедрению комплексной системы «Электронные журнал и дневник» // Информатика и образование. 2012. № 6. С. 13–16.
5. Чернобай Е. В. Электронные образовательные ресурсы как средство достижения новых образовательных результатов // Профильная школа. 2011. № 5. С. 16–20.
6. Мылова И. Б. Электронные образовательные ресурсы на учебном занятии. СПб.: СПбАППО, 2008. 72 с.
7. Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. https://docs.edu.gov.ru/document/id/1857
Рецензия
Для цитирования:
Чернецкая Т.А., Лебедева Н.А. Об опыте организации дистанционного обучения в школах и колледжах с помощью системы «1С:Образование». Информатика и образование. 2020;(7):17-24. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-7-17-24
For citation:
Chernetskaya T.A., Lebedeva N.A. E-learning experience in schools and colleges with 1C:Education platform. Informatics and education. 2020;(7):17-24. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-7-17-24