1. Грушевский С. П., Иванова О. В., Остапенко А. А. Модульная визуализация учебной информации в профессиональном образовании. М.: НИИ школьных технологий, 2017. 200 с.
2. Владимирский Б. М. Компьютерные учебники: анализ конструкции и психофизиологические требования информатики // Компьютерные инструменты в образовании. 2000. № 1. С. 3-8.
3. Фирер А. В. Развитие познавательных универсальных учебных действий учащихся основной школы при обучении понятиям функциональной линии алгебры средствами визуализации: дис. … канд. пед. наук. Омск, 2018. 225 с.
4. Трухан И. А., Трухан Д. А. Визуализация учебной информации в обучении математике, ее значение и роль // Успехи современного естествознания. 2013. № 10. С. 113-115.
5. Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. М.: Народное образование, 1996. 160 с. http://pedlib.ru/Books/2/0157/2-0157-1.shtml
6. Шаталов В. Ф. Точка опоры. М.: Педагогика, 1987. 159 с.
7. Темербекова А. А. Методика преподавания математики. М.: Владос, 2003. 176 с.
8. Хаджарова И. М. Комплексный подход к обучению математике в основной школе как фактор формирования системностью знаний учащихся: автореф. дис. … канд. пед. наук. Саранск, 2015. 18 с.
9. Иванова О. В. Интерактивные интеллект-карты как средство обобщения учебной информации // Школьные технологии. 2018. № 1. С. 46-58. http://narodnoe.org/journals/shkolnie-tehnologii/2018-1/interaktivnie-intellektkarti-kak-sredstvo-obobsheniya-uchebnoiy-informacii
10. Ганашок А. В. Интерактивная доска как средство повышения познавательной активности и эффективности обучения на уроках информатики // Информационные технологии и средства обучения. 2016. Т. 51. № 1. С. 21-35. https://doi.org/10.33407/itlt.v51i1.1331
11. Володарская О. В. Обучение учащихся 7-8-х классов основной школы устной иноязычной речи с использованием коллективно-группового взаимодействия и электронной интерактивной доски: на материале немецкого языка как второго иностранного: дис. … канд. пед. наук. Санкт-Петербург, 2015. 287 с.
12. Джаджа В. П. Метод тематического погружения при использовании мультимедийных технологий в обучении математике: На примере тригонометрии: дис. … канд. пед. наук. Самара, 2005. 185 с.
13. Долгая Т. И. Мультимедийные технологии в коллективной форме работы учащихся при обучении физике: на основе применения электронной интерактивной доски: дис. … канд. пед. наук. М., 2010. 304 с.
14. Beauchamp G., Parkinson J. Beyond the ‘wow’ factor: Developing interactivity with the interactive whiteboard // School Science Review. 2006. No. 86. P. 97-103. https://www.researchgate.net/profile/Gary_Beauchamp/publication/265657824_Beyond_the_'wow'_factor_Developing_interactivity_with_the_interactive_whiteboard links/54e2202b0cf2edaea0914c9f/Beyond-the-wow-factorDeveloping-interactivity-with-the-interactive-whiteboard. pdf
15. Glover D., Miller D., Averis D., Door V. The interactive whiteboard: a literature survey // Technology, Pedagogy and Education. 2005. Vol. 14. Is. 2. P. 155-170. https://doi.org/10.1080/14759390500200199
16. Dostal J. Reflections on the use of interactive whiteboards in instruction in international context // The New Educational Review. 2011. Vol. 25. No. 3. P. 205-220. http://karsenti.scedu.umontreal.ca/archives/tbi-recherches/NewEducationalReview.pdf
17. Грищенко В. И., Архипова А. И., Золотарев Р. И. Электронные образовательные ресурсы инновационной компьютерной дидактики на основе авторских инструментальных оболочек (на примере учебного курса информатики) // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 11. С. 76-87.
18. Рудик Г. А. Культура умственного труда или 101 техника учения. Пособие для учащихся, студентов, педагогов и для всех тех, кто обучается на протяжении всей жизни. Костанай, 2010. 97 с. https://kst.nis.edu.kz/wp-content/uploads/2018/02/Posobie-Kultura-umstvennogotruda-ili-101-tehnika-ucheniya-RUDIK.pdf
19. Золотарёв Р. И. Методика создания учебных Интернет технологий с использованием сайта ya-znau.ru // Школьные годы. 2012. № 40. С. 21-27.
20. Грушевский С. П., Остапенко А. А. Сгущение учебной информации в профессиональном образовании. Краснодар: КубГУ, 2012. 188 с.
21. Грушевский С. П., Засядко О. В., Иванова О. В., Мороз О. В. Высшая математика в схемах и таблицах. Краснодар: КубГУ, 2016. 109 с.