ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБУЧАЮЩИЙ КУРС «АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-2-13-22
Аннотация
В статье представлен опыт использования электронного обучающего курса «Актерское мастерство в педагогической деятельности», разработанного на базе LMS Moodle, а также обозначены возможные перспективы его применения. Электронный курс апробировался в Институте педагогики, психологии и социологии СФУ в ходе практической части исследования, в которой принимали участие студенты третьего курса направления «Педагогическое образование», профиля «Тьютор». Авторы приводят учебно-тематический план занятий с использованием разработанного электронного курса, описание заданий, выполненных студентами в рамках его прохождения, результаты опытно-экспериментальной работы на основе оценивания работ студентов и экспертизы курса, описание логики изложения учебного материала электронного обучающего курса и описание интерактивных дидактических материалов, встроенных в курс.
Об авторах
Н. В. БекузароваРоссия
Бекузарова Наталья Владимировна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информационных технологий обучения и непрерывного образования, Институт педагогики, психологии и социологии; дипломант конкурса ИНФО-2018
660041, Россия, г. Красноярск, Свободный пр-т, д. 79
Н. А. Иванов
Россия
Иванов Никита Андреевич, магистрант, Институт педагогики, психологии и социологии; дипломант конкурса ИНФО-2018
660041, Россия, г. Красноярск, Свободный пр-т, д. 79
Список литературы
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/
2. Паникарова Н. Ф., Гордеева А. Т. Эффективность использования модели электронного курса смешанной технологии по английскому языку для неязыкового вуза // Информатика и образование. 2013. № 5. С. 57–61.
3. Ковалев А. В., Кохас И. В. Запуск прибыльного дистанционного обучения на практике. СПб.: Смарт Консалт, 2015. 69 c. http://smart-platform.pro/media/uploads/Metodichka_Zapusk_pribyl%27nogo_DO_na_praktike.pdf
4. Смолянинова О. Г., Бекузарова Н. В., Ермолович Е. В. Сравнительный анализ использования в системе двухуровнего образования дистанционных технологий (на примере педагогических бакалавриата и магистратуры) // Европейский журнал социальных наук. 2013. № 7. С. 121–126.
5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 года № 1426 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата)». http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71200970
6. Бекузарова Н. В., Ермолович Е. В. Профессиональный портрет выпускника по направлению подготовки «Педагогическое образование» с квалификацией (степенью) «Бакалавр» // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 2. С. 83–89.
7. Delisio E. R. Using Acting Skills in the Classroom // Education World. 2007. https://www.educationworld.com/a_issues/chat/chat213.shtml
8. Бекузарова Н. В., Иванов Н. А. Деятельность современного педагога в свете актерского мастерства // Письма в Эмиссия.Оффлайн. 2018. № 4. http://www.emissia.org/offline/2018/2605.htm
9. Лемуткина М. Учитель — это прежде всего актер // Московский комсомолец, 6 ноября 2014 года. http://www.mk.ru/social/2014/11/06/uchitel-eto-prezhde-vsego-akter.html
10. Аркатова А. Cергей Казарновский: «Мое кредо — драматизация образования». https://4td.fm/article/sergeykazarnovskiy-moe-kredo-dramatizatsiya-obrazovaniya/
11. Бекузарова Н. В., Ермолович Е. В., Иванов Н. А. Аналитический обзор информационных ресурсов Рунета по актерскому мастерству // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7. № 3 (24). С. 35–39.
12. Обращение к читателям ректора Сибирского федерального университета Е. А. Ваганова // Информатика и образование. 2013. № 5. С. 4–5.
13. Смолянинова О. Г., Савельева О. А., Достовалова Е. В. Компетентностный подход в системе высшего образования. Красноярск: СФУ, 2008. 195 с.
14. Положение об электронных образовательных ресурсах ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет». http://about.sfu-kras.ru/docs/8733/pdf/139108
15. Система Станиславского для оратора. https://youtu.be/1nP4DAqd41o
16. Учим ораторскому искусству. Урок I. https://youtu.be/zN9ssF39aqQ
17. Учим ораторскому искусству. Урок II. https://youtu.be/slRlwKSw3Es
18. 3-й урок ораторского искусства. Дикция. https://youtu.be/jL4MYbvushc
19. Степанова И. Ю., Достовалова Е. В., Смолянинова О. Г. Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе: учебно-метод. пособие. Красноярск: СФУ, 2011. 290 c. http://ipps.sfu-kras.ru/sites/ipps.institute.sfu-kras.ru/files/publications/Uch_posobie_Metodika.pdf
20. 5 советов по подготовке к публичным выступлениям. https://youtu.be/1QXitzjiXn8
21. Тест: Твое ораторское амплуа. https://tvm.m24.ru/quiz/2
22. Forgasz R. Embodiment: A multimodal international teacher education pedagogy? // International Teacher Education: Promising Pedagogies (Part C) (Advances in Research on Teaching, Vol. 22C) (C. J. Craig, L. Orland-Barak, eds.). Emerald Group Publishing Limited. P. 115–137. https://www.emeraldinsight.com/doi/full/10.1108/S1479-368720150000022006
23. Нечитайло И. С. Изменение общества через изменение образования: иллюзия или реальность? Харьков: Изд-во НУА, 2015. 552 c. http://www.nua.kharkov.ua/images/stories/CNGI_BIBLIOTEKA/Resursi/Novie_Izdaniya/2015/nech_11.pdf
24. П. Коган «Светлая моя звезда…» https://youtu.be/e0rhxVntdp4
25. Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. А. С. Роботовой. М.: Академия, 2002. 208 c.
Рецензия
Для цитирования:
Бекузарова Н.В., Иванов Н.А. ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБУЧАЮЩИЙ КУРС «АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ. Информатика и образование. 2019;(2):13-22. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-2-13-22
For citation:
Bekuzarova N.V., Ivanov N.A. E-LEARNING COURSE “ACTING SKILLS IN TEACHING”: EXPERIENCE AND PROSPECTS OF USE. Informatics and education. 2019;(2):13-22. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-2-13-22