Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МАЛЫХ ПРОЕКТНЫХ ГРУПП ПРОГРАММНЫХ ПРОЕКТОВ НА ОСНОВЕ СЕТЕВОЙ ДИАГРАММЫ ПРОЕКТА С УЧЕТОМ АКМЕОЛОГО-КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-8-33-42

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается метод формирования команды при реализации ИТ-проектов. Анализируется проблема увеличения экспорта отечественного программного обеспечения, в связи с которой вопрос создания эффективного коллектива является актуальным. Раскрываются основные аспекты акмеолого-компетентностного подхода для распределения ролей в команде в зависимости от психотипа личности. Обосновывается применение метода сетевой диаграммы проекта с целью установления взаимодействий между командными ролями. Разработанный метод позволяет среди имеющихся человеческих ресурсов сформировать сплоченный коллектив, готовый к реализации проектной деятельности в сфере информационных технологий.

Об авторах

И. В. Евдокимов
Сибирский федеральный университет
Россия
канд. тех. наук, доцент, зав. кафедрой информатики Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета
660074, Россия, г. Красноярск, ул. Академика Киренского, д. 26


А. С. Еливанов
Сибирский федеральный университет
Россия
студент 3-го курса факультета информатики и вычислительной техники Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета
660074, Россия, г. Красноярск, ул. Академика Киренского, д. 26


И. З. Краснов
Сибирский федеральный университет
Россия
доцент, ст. преподаватель кафедры прикладной математики и компьютерной безопасности Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета
660074, Россия, г. Красноярск, ул. Академика Киренского, д. 26


К. А. Носарев
Сибирский федеральный университет
Россия
студент 3-го курса факультета информатики и процессов управления Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета
660074, Россия, г. Красноярск, ул. Академика Киренского, д. 26


Список литературы

1. Евдокимов И. В., Михалев А. С., Тимофеев Н. А., Батурин Ю. А. Прогнозирование эффективности использования виртуальных технологий в инженерной среде при обучении студентов // Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2017. No 3 (29). С. 129–135.

2. Kytmanov A. A., Noskov M. V., Safonov K. V., Savelyeva M. V., Shershneva V. A. Competencybased learning in higher mathematics education as a cluster of efficient approaches // Bolema: Mathematics Education Bulletin. 2016. Vol. 30. No. 56. P. 1113–1126. DOI: 10.1590/1980-4415v30n56a14

3. Архипенков С. Руководство командой разработчиков программного обеспечения // Прикладные мысли. http:// www.arkhipenkov.ru/index. files/publications. htm

4. Богомаз С. А. Психологические типы К. Г. Юнга, психофизиологические типы и интертипные отношения. Томск: Томский государственный университет, 2000.

5. Волкова М. В., Боброва А. В. Методы и техники планирования проектов // Актуальные проблемы современной науки. 2017. No. 2. С. 194–200.

6. Зотова А. А. Моделирование влияния личностных факторов на формирование малых проектных групп разработчиков // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы: Материалы Всероссийской научной конференции (г. Москва, 18–19 ноября 2010 года). М., 2010. С. 501–505.

7. Ниязов Р. А. Общая характеристика инновационного потенциала малых проектных групп // Транспортное дело России. 2013. No. 5. С. 216–218.

8. Байдаков А. Н., Звягинцева О. С., Черникова Л. И., Назаренко А. В., Запорожец Д. В. Модель командообразования как инструмент развития кадрового потенциала организации // Вестник АПК Ставрополья. 2016. No S3. С. 21–27.

9. Верхоглазенко В. Н. Командообразование: основы управления и роли в команде // Живая психология. 2017. Т. 4. No 1. С. 49–74. DOI: 10.18334/lp.4.1.37893

10. Жуков Ю. М., Журавлев А. В., Павлова Е. Н. Технологии командообразования: учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект-Пресс, 2008. 320 с.

11. Козлов В. В. Корпоративная культура: учебно-практическое пособие. М.: Альфа-Пресс, 2009. 304 с.

12. Науменко М. В. Взаимосвязь социально-психологического климата в коллективах организаций с профессиональными представлениями руководителей // Профессиональные представления. 2014. No 1 (6). С. 189–196.

13. Огнев А., Лихачева Э. Когда команда — не коллектив, а коллектив — не команда // Развитие личности. 2014. No 2. С. 173–179.

14. Питушкина О. А., Каширин М. С., Мусина С. В., Шлемова М. В., Мустафина Д. А. Роль лидера в регуляции межличностных отношений в команде // Успехи современного естествознания. 2013. No 10. С. 188–190.

15. Поспелова И. В. Распределение ролей в команде // Стратегическое и проектное управление. 2010. No 5. С. 151–153.

16. Самойленко А. В. «Ротационные» команды как новый вид построения команд // Современные технологии управления. 2014. No 1 (25). С. 45–49.

17. Заровский А. П., Богуш В. А. Использование имитационного моделирования для оценки сроков разработки программного обеспечения // Экономика и управление. 2012. Т. 29. No. 1. С. 85–101.

18. Упорова М. А., Бутырина А. С., Концов А. В. Статистические методы в управлении проектами. Диаграмма Гантта и сетевой график // Новое слово в науке и практике: Сборник статей по материалам международной научнопрактической конференции (г. Красноярск, 27 декабря 2016 года). Красноярск: Научное партнерство «Апекс», 2016. С. 313–315.

19. Сарычев С. В. Социально-психологические факторы надежности малых групп в различных социальных условиях: дис. ... д-ра психол. наук. Курск, 2009.

20. Ломакин М. И., Ниязов Р. А. Оценка инновационного потенциала сотрудника проектной группы предприятия // Наука и бизнес: пути развития. 2013. No 11 (29). С. 95–99.

21. Московченко А. Д., Алексеев В. П. Методологические и методические основы формирования групп проектного обучения: монография. Томск: Изд-во Томского гос. ун-та систем упр. и радиоэлектроники, 2010. 133 с.

22. Костерин А. В., Тагиев К. Ф., Зверев А. В. Разработка проектов по организации бережливого производства в полипрофессиональных проектных группах // Вестник Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева. 2015. Т. 71. С. 168–172.

23. Краснов И. З., Цыганков Н. С. Акмеолого-компетентностный подход к выявлению и подготовке людей, склонных к изобретательству в инженерном деле // Европейский журнал социальных наук. 2016. No 2. С. 256–259.

24. Краснов И. З., Шапочкин С. О. Модель управления эффективностью деятельности организации с учетом человеческого фактора // Научно-технический вестник Поволжья. 2016. No 6. С. 152–155.

25. Курс акмеологии ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет». Автор: Краснов Игорь Зарьевич // Акмеология в Красноярске. http://akmekras.ru/kursakmeologii/

26. Овчинников Б. В., Владимирова И. М., Павлов К. М. Типы темперамента в практической психологии. СПб.: Речь, 2003.

27. Овчинников Б. В., Павлов К. В., Владимирова И. М. Ваш психологический тип. СПб.: Андреев и сыновья, 1994.


Для цитирования:


Евдокимов И.В., Еливанов А.С., Краснов И.З., Носарев К.А. АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МАЛЫХ ПРОЕКТНЫХ ГРУПП ПРОГРАММНЫХ ПРОЕКТОВ НА ОСНОВЕ СЕТЕВОЙ ДИАГРАММЫ ПРОЕКТА С УЧЕТОМ АКМЕОЛОГО-КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА. Информатика и образование. 2018;(8):33-42. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-8-33-42

For citation:


Evdokimov I.V., Elivanov A.S., Krasnov I.Z., Nosarev K.A. ASPECTS OF FORMING SMALL PROJECT TEAMS OF SOFTWARE PROJECTS USING THE PROJECT’S NETWORK DIAGRAM AND CONSIDERING THE ACMEOLOGY-COMPETENCE APPROACH. Informatics and education. 2018;(8):33-42. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-8-33-42

Просмотров: 60


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)