Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

РАЗВИТИЕ ГОТОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ К САМООБУЧЕНИЮ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ: РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ В УСЛОВИЯХ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-35-43

Полный текст:

Аннотация

Современная образовательная среда характеризуется насыщенностью образовательными медиапродуктами. В связи с этим актуальными видятся вопросы определения специфики их эффективного использования в рамках как формального, так и неформального образования, а также вопросы проектирования и реализации эффективного процесса развития готовности личности к самообучению в течение всей жизни. В статье раскрыто содержание понятия «готовность личности к самообучению» с учетом медиаобразовательных тенденций развития человеческого общества. Представлены и обоснованы концептуальные условия эффективного развития этой готовности в процессе неформального образования личности. На основании научных достижений в области самообучения студентов университетов, а также в области отечественного и мирового медиаобразования, опыта медиаобразовательной деятельности в школах и вузах России и мира разработана и обоснована структура инновационной медиаобразовательной концепции развития готовности личности к самообучению на протяжении всей жизни. Показан процесс ее проектирования в непрерывно меняющихся медиаусловиях. Комплексность подходов и глубина исследования позволяют судить о потенциальной эффективности представленной медиаобразовательной концепции развития готовности личности к самообучению в течение всей жизни. Реализация данной концепции проектирует готовность личности как к самообучению, так и к медиаобразованию, закладывая основы медиакомпетентности.

Об авторах

С. В. Акманова
Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова
Россия

канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры прикладной математики и информатики

455000, Россия, Челябинская область, г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38



Л. В. Курзаева
Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова
Россия

канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры бизнес-информатики и информационных технологий

455000, Россия, Челябинская область, г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38



Н. А. Копылова
Рязанский государственный радиотехнический университет
Россия

канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков

390005, Россия, г. Рязань, ул. Гагарина, д. 59/1



Список литературы

1. Немирич А. А. Медиаобразование в России: на пути к менталитету // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2011. № 2 (8). С. 21–27.

2. Федоров А. В. Медиаобразование и медиаграмотность. Таганрог: Кучма, 2004.

3. Акманова С. В. Медиаобразование как необходимое условие развития навыков самообучения личности в процессе ее непрерывного образования // Роль и место информационных технологий в современной науке / под ред. А. А. Сукиасян. Уфа: Омега Сайнс, 2017. С. 54–55.

4. Федоров А. В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности. М.: МОО «Информация для всех», 2014.

5. Potter W. J. Media Literacy. Thousand Oaks. London: Sage Publication, 2001.

6. Ахметова Л. Медиаобразование Казахстана: проблемы и перспективы // Проблемы массовой коммуникации / под ред. В. В. Тулупова. Воронеж: Кварта, 2016. С. 12–15.

7. Иванова Л. А. Коадаптация медиа и образовательного пространства — залог успешного решения проблемы пространственной лакунарности в высшем профессиональном образовании // Вестник Якутского государственного университета. 2009. Т. 6. № 2. С. 38–44.

8. Хлызова Н. Ю. О месте понятия «медиаобразование» в категориальном аппарате современной педагогики // Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. 2014. № 1 (06). http://ce.if-mstuca.ru/wp-content/uploads/2014/12/khlyzova.pdf

9. Миндеева С. В. Медиаобразование как одно из перспективных направлений в техническом вузе // Sword. 2014. Т. 15. № 1. https://www.sworld.com.ua/konfer 34/477.pdf

10. Челышева И. В. Стратегии развития российского медиаобразования: традиции и инновации // Медиаобразование. 2016. № 1. С. 71–77.

11. Ройтблат О. В. Развитие неформального образования в современном социокультурном пространстве России // Человек и образование. 2013. № 1 (34). С. 25–28.

12. Ковалев И. В. Неформальное образование взрослых в контексте социокультурной модернизации общества //Дискуссия. 2015. № 11 (63). С. 88–95.

13. Media education. Paris: UNESCO. 2002. P. 93.

14. Акманова С. В. Развитие навыков самообучения у студентов университета: автореф. дис. … канд. пед. наук. Магнитогорск, 2004.

15. Челышева И. В. Методика и технология медиаобразования в школе и вузе. Таганрог: Изд. центр Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009.

16. Онкович А. В. Медиадидактика высшей школы: профессионально-ориентированное медиаобразование // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 22. С. 86–91.

17. Greenaway P. Media and Art Education: A Global View from Australia. In: Kubey, R. (Ed.) Media Literacy in the Information Age. New Brunswick and London: Trasaction Publishers. 1997. P. 187–198.

18. Перцева У., Халиуллина М. Интеграция медиаобразования в систему высшей школы // Проблемы массовой коммуникации / под ред. В. В. Тулупова. Воронеж: Кварта, 2016. С. 70–74.

19. Tyner K. Literacy in a Digital World. Mahwah, New Jersey and London: Lawrence Erlbaum Associates Publisher. 1998. P. 8.

20. Возчиков В. А. Медиаобразование в педагогическом вузе: методические рекомендации. Бийск: НИЦ БиГПИ, 2000.


Для цитирования:


Акманова С.В., Курзаева Л.В., Копылова Н.А. РАЗВИТИЕ ГОТОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ К САМООБУЧЕНИЮ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ: РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ В УСЛОВИЯХ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ. Информатика и образование. 2018;(7):35-43. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-35-43

For citation:


Akmanova S.V., Kurzayeva L.V., Kopylova N.A. THE DEVELOPMENT OF LIFELONG SELF-LEARNING INDIVIDUAL READINESS: THE DESIGN OF A CONCEPT IN MEDIA EDUCATIONAL CONDITIONS. Informatics and education. 2018;(7):35-43. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-35-43

Просмотров: 98


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)