Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ФОРМИРОВАНИЕ В РАННЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ГОТОВНОСТИ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЛИЧНОЙ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-16-26

Полный текст:

Аннотация

Современный этап развития образования в России характеризуется ранним включением детей и подростков в информационное пространство, противостоять негативному информационному воздействию которого они зачастую не готовы. Несмотря на то что формирование личности, способной обеспечить устойчивость к киберугрозам, — актуальная потребность школьного образования, активно вовлекающего школьника в цифровую информационную среду, на текущий момент наблюдается недостаток эффективных педагогических средств решения данной проблемы. В данной статье описан эксперимент по формированию у школьников младшего подросткового возраста готовности к обеспечению личной кибербезопасности на основе разработанной авторами методики, затрагивающей преимущественно внеучебную деятельность подростков. Результаты эксперимента под-
твердили эффективность разработанных педагогических средств решения исследуемой проблемы. Таким образом, авторам удалось создать методику, которую можно рекомендовать для работы со школьниками раннего подросткового возраста, аналогов которой не существует.

Об авторах

Е. В. Чернова
Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова
Россия

канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры бизнес-информатики и информационных технологий

455000, Россия, Челябинская область, г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38



А. С. Доколин
МОУ СОШ № 28, г. Магнитогорск
Россия

канд. пед. наук, учитель информатики МОУ СОШ № 28

455038, Россия, Челябинская область, г. Магнитогорск, пр-т К. Маркса, д. 141/4



И. В. Гаврилова
Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова
Россия

канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры бизнес-информатики и информационных технологий

455000, Россия, Челябинская область, г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38



Список литературы

1. Лоскутова В. А. Интернет-зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств: автореф. дис. … канд. мед. наук. Новосибирск, 2004.

2. Жичкина А. Е. Интернет-зависимость // Научно-популярный журнал «Ломоносов». 2003. № 7–8. С. 13–15.

3. Чернова Е. В. Потенциальные угрозы в ИКТ-насыщенной среде // VIII Международная конференция «Стратегия качества в промышленности и образовании» (8–15 июня 2012 года, г. Варна, Болгария). В 3 т. Т. III. Днепропетровск; Варна, 2012. С. 490–492.

4. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Указом Президента РФ от 5 декабря 2016 г. № 646). http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/#ixzz5SOPhZT5R

5. Закон Российской Федерации от 27.12.1991 г. № 2124-1 (ред. от 25.11.2017 г.) «О средствах массовой информации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1511/

6. Федеральный закон от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_108808/

7. Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61798/

8. Зеркина Е. В., Чусавитина Г. Н. Подготовка будущих учителей к превенции девиантного поведения школьников в сфере информационно-коммуникативных технологий: монография. Магнитогорск: МаГУ, 2008.

9. Chernova E., Bobrova I., Movchan I., Zerkina N., Trofimov E., Chusavitina G. Teachers’ training for prevention of pupils’ deviant behaviour in ICT // Proceedings of the 2016 conference on Information Technologies in Science, Management, Social Sphere and Medicine. Vol. 51. https://www.atlantis-press.com/proceedings/itsmssm-16/25856093

10. Чернова Е. В. Информационная безопасность для гуманитариев: учебник для студентов вузов. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г. И. Носова, 2016.

11. Зеркина Е. В., Чусавитина Г. Н. ИКТ: инновация небезопасная // Народное образование. 2008. № 8. С. 273–276.

12. Подласый И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике для средних специальных учебных заведений. M.: ВЛАДОС, 2003.

13. Chernova E. V., Dokolin A. S. Project method in the prevention of youth involvement in cyber extremism activity // SWORLDJOURNAL. 2015. Vol. 8. No. 1. С. 25–31.

14. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология: практическое руководство. М.: Медпресс, 2001.

15. Качалов В. Об аддикциях и аддиктивном поведении. http://lib.world-mobile.net/psychology/ showfull&id=1176211603&archive=&start_from=&ucat=30&

16. Платонов К. К. Структуры и развитие личности. М.: АН СССР, Ин-т психологии, 1986.

17. Доколин А. С. Развитие явления киберэкстремизма в информационно-коммуникативной среде // Теория и практика современной науки: Материалы XVI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 30 декабря 2014 года). М.: Институт стратегических исследований, 2014. С. 361–366.

18. Психология общения. Энциклопедический словарь. https://communication_psychology.academic.ru/

19. Иванова С. П. Психологическая устойчивость личности как фактор противодействия негативным влияниям социальной среды в ранней юности и молодости // Вестник псковского государственного педагогического университета. Серия «Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки». Псков: Псковский государственный университет, 2008. С. 99–108.

20. Гаврилова И. В. Профилактика киберэкстремизма среди молодежи // Информационная безопасность и вопросы профилактики киберэкстремизма среди молодежи: Сборник статей / под ред. Г. Н. Чусавитиной, Л. З. Давлеткириевой, Е. В. Черновой. Магнитогорск, 2013. С. 24–28.

21. Розенова М. И. Педагогическая психология: учебное пособие. М: МГУП, 2003.

22. Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения): учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 3-е изд., испр. и доп. М.: Академия, 2006.

23. Доколин А. С., Чернова Е. В. Метод проектов в превенции вовлечения молодежи в киберэкстремистскую деятельность // Психология и педагогика: на рубеже веков: монография. В 2 кн. Кн. 1. Одесса: КУПРИЕНКО СВ, 2015. С. 6–38.

24. Чернова Е. В., Доколин А. С. Применение интерактивных методов обучения для противодействия киберэкстремистской деятельности среди молодежи // Informative and communicative space and a person: Materials of the V international scientific conference (Prague, April 15–16, 2015). Prague: Vědeecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2015. Р. 167–172.

25. Зеркина Е. В. Методика диагностики и профилактики девиантного поведения школьников в сфере информационно-коммуникативных технологий: учебно-методическое пособие. Магнитогорск: МаГУ, 2006.

26. Зеркина Е. В., Чусавитина Г. Н. Проблемы организации учебно-воспитательной деятельности со школьниками в целях нейтрализации негативного воздействия ИКТ // Вестник Московского государственного открытого университета. Серия «Открытое образование». 2006. № 2 (33). Т. 1. С. 97–102.

27. Зеркина Е. В. Совместная работа учителя и родителей по преодолению негативного воздействия ИКТ-среды на школьника // Применение новых технологий в образовании: Сборник материалов XIX международной конференции (г. Троицк, 26–27 июня 2008 года). Троицк: Торвант, 2008. С. 130–132.

28. Романова М. В., Чернова Е. В. Методика организации внеурочной деятельности по информатике и ИКТ. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г. И. Носова, 2017.

29. Мовчан И. Н., Чернова Е. В., Чусавитина Г. Н. Учебный проект как одна из форм противодействия киберэкстремизму среди школьников // Фундаментальные исследования. 2015. № 9-3. С. 486–490.


Для цитирования:


Чернова Е.В., Доколин А.С., Гаврилова И.В. ФОРМИРОВАНИЕ В РАННЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ГОТОВНОСТИ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЛИЧНОЙ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ. Информатика и образование. 2018;(7):16-26. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-16-26

For citation:


Chernova E.V., Dokolin A.S., Gavrilova I.V. FORMATION IN THE EARLY ADOLESCENCE OF THE WILLINGNESS TO ENSURE PERSONAL CYBERSECURITY. Informatics and education. 2018;(7):16-26. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-16-26

Просмотров: 90


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)