<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infojournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика и образование</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics and education</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0234-0453</issn><issn pub-type="epub">2658-7769</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infojournal-203</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL EXPERIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ИНФОРМАЦИОННО-КОГНИТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТРЕНД</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>INFORMATION COGNITIVE TECHNOLOGIES — MODERN EDUCATIONAL TREND</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Бешенков</surname><given-names>С. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Beshenkov</surname><given-names>S. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">srg57@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Шутикова</surname><given-names>М. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shutikova</surname><given-names>М. I.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">raisins_7@maif.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Миндзаева</surname><given-names>Э. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mindzaeva</surname><given-names>E. V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">mindzaeva.eteri@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-3"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Институт управления образованием Российской академии образования; Академия социального управления<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Institute of Management of Education of the Russian Academy of Education; Academy of Public Administration, Moscow<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru">Академия социального управления<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Academy of Public Administration, Moscow<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-3"><aff xml:lang="ru">Институт управления образованием Российской академии образования<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Institute of Management of Education of the Russian Academy of Education, Moscow<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>08</day><month>10</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>7</issue><fpage>26</fpage><lpage>28</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Бешенков С.А., Шутикова М.И., Миндзаева Э.В., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Бешенков С.А., Шутикова М.И., Миндзаева Э.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Beshenkov S.A., Shutikova М.I., Mindzaeva E.V.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://info.infojournal.ru/jour/article/view/203">https://info.infojournal.ru/jour/article/view/203</self-uri><abstract><p>Информационные технологии стали неотъемлемой частью нашей жизни и образования. Традиционно эти технологии осваиваются в общеобразовательном курсе информатики и применяются при изучении широкого спектра дисциплин как в школе, так и в вузе. Вместе с тем за последнее время происходят существенные изменения в технологической сфере, которые затрагивают и область образования. Важнейшим направлением развития является «Smart education and e-learning», возможности которого интенсивно изучаются во всем мире. Технологическая платформа этого направления - информационно-когнитивные технологии, представляющие собой конвергенцию информационных и когнитивных технологий.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Information technologies has become an integral part of our life and education. Traditionally these technologies are mastered in the general course of informatics and are used in the study of a wide range of disciplines, both in the main and in higher education. At the same time, in recent years there have been significant changes in the technological sphere, which affect the field of education. The most important direction of development is the direction "Smart education and e-learning", the possibilities of which are being intensively studied all over the world. The technological platform of this direction is information cognitive technologies, which are a convergence of information and cognitive technologies.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>информатика</kwd><kwd>информационно-когнитивные технологии</kwd><kwd>конвергенция</kwd><kwd>данные</kwd><kwd>информация</kwd><kwd>знание</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>informatics</kwd><kwd>information cognitive technologies</kwd><kwd>convergence</kwd><kwd>data</kwd><kwd>information</kwd><kwd>knowledge</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Аршинов В. И. Конвергирующие технологии в перспективе будущего человека // Человек и его будущее. Новые технологии и возможности человека. М., Ленанд, 2012.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Аршинов В. И. Конвергирующие технологии в перспективе будущего человека // Человек и его будущее. Новые технологии и возможности человека. М., Ленанд, 2012.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бешенков С. А., Шутикова М. И., Миндзаева Э. В. Образовательные риски современного информационного социума и информационно-когнитивные технологии // Информатика и образование. 2015. № 8.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бешенков С. А., Шутикова М. И., Миндзаева Э. В. Образовательные риски современного информационного социума и информационно-когнитивные технологии // Информатика и образование. 2015. № 8.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бешенков С. А., Шутикова М. И., Миндзаева Э. В. От информационных к конвергентным технологиям: образовательные аспекты // Преподаватель XXI век. 2016. Т. 1. № 4.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бешенков С. А., Шутикова М. И., Миндзаева Э. В. От информационных к конвергентным технологиям: образовательные аспекты // Преподаватель XXI век. 2016. Т. 1. № 4.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Миндзаева Э. В. Курс информатики как метапредмет // Метафизика. 2013. № 4.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Миндзаева Э. В. Курс информатики как метапредмет // Метафизика. 2013. № 4.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шутикова М. И. Межпредметные возможности информатики // Вестник Череповецкого государственного университета. 2011. Т. 4. № 35-3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шутикова М. И. Межпредметные возможности информатики // Вестник Череповецкого государственного университета. 2011. Т. 4. № 35-3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Bell G., Hey T., Szalay A. Beyond the Data Deluge // Science. Vol. 323. 6 March 2009.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bell G., Hey T., Szalay A. Beyond the Data Deluge // Science. Vol. 323. 6 March 2009.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Beshenkov S. A., Mindzaeva E. V., Beshenkova E. V., Shutikova M. I., Trubina I. I. Information Education in Russia // Smart Innovation, Systems and Technologies. Vol. 59. Springer Verlag, 2016.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Beshenkov S. A., Mindzaeva E. V., Beshenkova E. V., Shutikova M. I., Trubina I. I. Information Education in Russia // Smart Innovation, Systems and Technologies. Vol. 59. Springer Verlag, 2016.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Hey T., Tansley S., Tolle K. (Ed.) The Fourth Paradigm: Data-Intensive Scientific Discovery. Microsoft Research, 2009.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hey T., Tansley S., Tolle K. (Ed.) The Fourth Paradigm: Data-Intensive Scientific Discovery. Microsoft Research, 2009.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Floridi L. The Informational Nature of Personal Identity // Minds and Machines. Vol. 21. Issue 4. November 2011.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Floridi L. The Informational Nature of Personal Identity // Minds and Machines. Vol. 21. Issue 4. November 2011.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Kim Y., Addom B., Stanton J. Education for eScience Professionals: Integrating Data Curation and Cyberinfrastructure // International Journal of Digital Curation. 2011. Vol. 6. Issue 1.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kim Y., Addom B., Stanton J. Education for eScience Professionals: Integrating Data Curation and Cyberinfrastructure // International Journal of Digital Curation. 2011. Vol. 6. Issue 1.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Rodogno R. Personal Identity Online // Philosophy &amp; Technology. 2011. Vol. 25. Issue 3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rodogno R. Personal Identity Online // Philosophy &amp; Technology. 2011. Vol. 25. Issue 3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Sultan N. Cloud Computing for Education: A New Dawn? // International Journal of Information Management. 2010. № 30.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sultan N. Cloud Computing for Education: A New Dawn? // International Journal of Information Management. 2010. № 30.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
