Preview

Informatics and education

Advanced search

THE EDUCATIONAL MODELS IN THE CONDITIONS OF INFORMATIZATION

Abstract

The article deals with the problem of changing educational models in the conditions of informatization. The results of monitoring researches made by the Russian Public Opinion Research Center (VCIOM), the Institute of Internet Development (IRI) and the Regional Public Center of Internet Technologies (ROCIT) are presented. The learning models with the use of the modern gadgets are described.

About the Authors

G. A. Monakhova
Academy of Public Administration, Moscow
Russian Federation


N. V. Monakhov
Academy of Public Administration, Moscow
Russian Federation


D. N. Monakhov
Lomonosov Moscow State University
Russian Federation


References

1. Все свое ношу с собой… в облаке // Make Cloud. Облачный конструктор. http://makecloud.ru/news/389

2. Индекс 2016 - Цифровая грамотность // Цифровая грамотность. http://цифроваяграмотность.рф/mindex/2016/

3. Интернет: новая эра мобильных устройств // ВЦИОМ. http://infographics.wciom.ru/theme-archive/society/mass-media/internet/article/internet-novaja-ehra-mobilnykh-ustroistv.html

4. Новое о цифровой грамотности, или Россияне осваиваются в сети // ВЦИОМ. http://infographics.wciom.ru/theme-archive/society/religion-lifestyle/leisure/article/novoe-o-cifrovoi-gramotnosti-ili-rossijane-osvaivajuts.html

5. Рудых Е. С. Цифровая экономика: курс в 2017 год // Институт развития Интернета. http://files.runet-id.com/2016/itogi2016/presentations/14dec.itogi2016-1-12-30-13-30--rydih.pdf

6. Шаронова О. В., Монахова Г. А., Прончев Г. Б., Монахов Д. Н. Процесс повышения квалификации кадров в условиях становления новой дидактики: мониторинг, анализ, прогноз: Монография. М.: Экон-информ, 2015.


Review

For citations:


Monakhova G.A., Monakhov N.V., Monakhov D.N. THE EDUCATIONAL MODELS IN THE CONDITIONS OF INFORMATIZATION. Informatics and education. 2017;(6):7-9. (In Russ.)

Views: 303


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)