Статья посвящена проблеме смены образовательных моделей в условиях информатизации. Приводятся результаты мониторинговых исследований Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), Института развития Интернета (ИРИ), Регионального общественного центра интернет-технологий (РОЦИТ). Описываются модели обучения с использованием современных гаджетов.
The article deals with the problem of changing educational models in the conditions of informatization. The results of monitoring researches made by the Russian Public Opinion Research Center (VCIOM), the Institute of Internet Development (IRI) and the Regional Public Center of Internet Technologies (ROCIT) are presented. The learning models with the use of the modern gadgets are described.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.