BLENDED LEARNING AS THE RESULT OF CONVERGENCE UNDER CONDITIONS OF EDUCATION INFORMATIZATION
Abstract
About the Authors
O. V. AndryushkovaRussian Federation
S. G. Grigoriev
Russian Federation
References
1. Андрюшкова О. В., Буданова А. А., Жмурко Г. П., Кабанова Е. Г. Комбинированное обучение и систематическая работа студентов // Открытое образование. 2015. № 5.
2. Григорьев С. Г., Андрюшкова О. В. Критерии эффективного использования blended learning // Информатика и образование. 2016. № 8.
3. Паршукова Г., Андрюшкова О., Ильин М. Электронное обучение в университете: основные ресурсы. LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013.
4. Прокофьева Г. С., Алиева Н. З., Шевченко Ю. С. Конвергентная междисциплинарная связь нанотехнологии с био-, инфо- и когнитивными технологиями // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 5. https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=7266
5. Свечкарев В. П. Конвергентное образование на основе когнитивных технологий // Инженерный вестник Дона. 2015. № 1. Ч. 2. http://ivdon.ru/uploads/article/pdf/IVD_126_Svechkarev.pdf_fa4141109a.pdf
6. Свидетельство о государственной регистрации системы дистанционного обучения DiSpace. Авторы: Юн С. Г., Ильин М. Э., Горбунов М. А. и др. № 2013613909 от 18 апреля 2013 года.
Review
For citations:
Andryushkova O.V., Grigoriev S.G. BLENDED LEARNING AS THE RESULT OF CONVERGENCE UNDER CONDITIONS OF EDUCATION INFORMATIZATION. Informatics and education. 2017;(2):23-27. (In Russ.)