ПРИМЕНЕНИЕ СКРИНКАСТИНГА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИТ-ДИСЦИПЛИНАМ
Аннотация
Об авторах
Б. Е. СтариченкоРоссия
С. С. Арбузов
Россия
Список литературы
1. Арбузов С. С. Проектирование педагогической технологии формирования сетевых компетенций у будущих бакалавров информатиков // Педагогическое образование в России. 2016. № 6.
2. Арбузов С. С. Реализация информационно-технологической модели подготовки будущих ИТ-специалистов в области инфокоммуникационных систем и сетей // Педагогическое образование в России. 2014. № 8.
3. Арбузов С. С. Технологии подкастинга как средство активизации учебной деятельности студентов при обучении компьютерным сетям // Педагогическое образование в России. 2015. № 7.
4. Баданов А. Сервисы и технологии Интернет WEB 2.0. http://badanovag.blogspot.ru/p/web-20.html
5. Стариченко Б. Е. Информационно-технологическая модель обучения // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 2013. № 4 (103).
6. Стариченко Б. Е., Арбузов С. С. Организация учебного процесса в вузе на основе информационно-технологической модели обучения // Fundamental and applied sciences today IV: Proceedings of the Conference. North Charleston, 20-21.10.2014, Vol. 1. North Charleston, SC, USA: CreateSpace, 2014.
7. Тестируем софт для записи скринкастов в Windows и Linux. https://xakep.ru/2013/11/26/screencast-soft-windows-linux/
8. Хомутинин С. С., Сардак Л. В. Особенности разработки подкаст-терминала учебного назначения // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий: межвузовский сборник научных работ. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2016.
9. Что такое скринкастинг? http://animatika.ru/info/gloss/screencasting.html
10. Hay A. Screencasting: How To Start, Tools and Guidelines. https://www.smashingmagazine.com/2008/08/screencasting-how-to-start/
Рецензия
Для цитирования:
Стариченко Б.Е., Арбузов С.С. ПРИМЕНЕНИЕ СКРИНКАСТИНГА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИТ-ДИСЦИПЛИНАМ. Информатика и образование. 2017;(2):19-22.
For citation:
Starichenko B.E., Arbuzov S.S. USING SCREENCASTING IN TEACHING IT-DISCIPLINES. Informatics and education. 2017;(2):19-22. (In Russ.)