СТУДЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Аннотация
Об авторах
Э. А. НигматулинаРоссия
Н. И. Пак
Россия
Список литературы
1. Алюшин А. Л., Князева Е. Н. Телесный подход в когнитивной науке // Философские науки. 2009. № 2.
2. Атлас новых профессий. Агентство стратегических инициатив. М.: Сколково, 2014.
3. Найсер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981.
4. Нигматулина Э. А. Особенности формирования программистского стиля мышления будущих учителей информатики // Информатизация образования и методика электронного обучения: Материалы I Международной научной конференции (27-30 сентября 2016 г., г. Красноярск). Красноярск: ИПК СФУ, 2016.
5. Нигматулина Э. А., Степанова Т. А. Условия формирования алгоритмической культуры студентов на основе информационного подхода // Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2011. № 1.
6. Нигматулина Э. А., Степанова Т. А., Сокольская М. А. Расширение понятия алгоритмического мышления при изучении современных технологий программирования в педагогическом вузе // Педагогический профессионализм в образовании: Материалы VIII Международной научно-практической конференции (16-17 февраля 2012 г., г. Новосибирск) под науч. ред. Е. В. Андриенко. Ч. 2. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2012.
7. Пак Н. И. Гипермозг как основа становления ментальной дидактики // Интернет - свободный, безопасный, образовательный: Межрегиональная научно-практическая конференция (18-19 октября 2013 г., г. Омск). Омск: Полиграфический центр КАН, 2013.
8. Пак Н. И. От классно-урочной системы к кластерному образованию: образовательная технологическая платформа «Мега-класс» // Международная научно-практическая конференция «Информатизация образования - 2016» (14-17 июня 2016 г., г. Сочи). М.: Изд-во СГУ, 2016.
9. Пак Н. И. Пространственно-временная информационная модель памяти // Фундаментальные науки и образование: Материалы I Международной научно-практической конференции (г. Бийск, 29 января - 1 февраля 2012 г.). Бийск: АГАО им. В. М. Шукшина, 2012.
10. Пак Н. И. Студент-центрированное обучение в образовательных кластерах // Информатизация образования и методика электронного обучения: Материалы I Международной научной конференции (27-30 сентября 2016 г., г. Красноярск). Красноярск: ИПК СФУ, 2016.
11. Первин Ю. А. От операционного стиля мышления через педагогические компетенции к универсальным учебным действиям. http://ito.edu.ru/sp/SP/SP-0-2010_11_23.html
12. Hannafin M. J., Hannafin K. M. Cognition and student-centered, web-based learning: Issues and implications for research and theory // Learning and instruction in the digital age. Springer US, 2010.
13. Lee S., Park Y. Customization of technology roadmaps according to roadmapping purposes: overall process and detailed modules // Technology Forecasting & Social Change. Vol. 75. 2005.
14. Wright G. B. Student-Centered Learning in Higher Education // International Journal of Teaching and Learning in Higher Education Vol. 23. No. 3. 2011.
Рецензия
Для цитирования:
Нигматулина Э.А., Пак Н.И. СТУДЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ. Информатика и образование. 2017;(2):8-14.
For citation:
Nigmatulina E.A., Pak N.I. STUDENT-CENTERED TRAINING IN PROGRAMMING IN A PEDAGOGICAL UNIVERSITY. Informatics and education. 2017;(2):8-14. (In Russ.)