Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

Когнитивное моделирование поддержки управления университетом как человеко-машинной системой

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2024-39-1-65-73

Аннотация

На примере университета в статье рассматриваются возможности и особенности использования когнитивного подхода для моделирования слабо структурированных (нечетких) эргатических (человеко-машинных) систем и управления ими. Предложена и исследована методология построения и анализа когнитивной модели управления образовательным учреждением с помощью нечетких когнитивных карт. Описано использование математических и программных средств системы поддержки принятия решений (СППР) «ИГЛА», базирующейся на нечетких моделях. Обсуждаются результаты их применения в задачах поддержки управления и моделирования слабо структурированных (нечетких), организационно-технических эргатических систем.
Обрисованы новые подходы к исследованию нечетких информационных объектов. В статье разработана методика повышения уровня структурированности модели управления вузом, которая охватывает все три функции университета — образовательную, исследовательскую и социальную.
Материалы исследования, представленные в статье, могут быть полезны для изучения динамики сложных организационно-технических систем. Статья адресована ученым, преподавателям вузов, аспирантам и студентам

Об авторах

Г. И.-о. Акперов
Южный университет (ИУБиП)
Россия

Акперов Гурру Имран-оглы, старший преподаватель, кафедра «Информационные технологии и прикладная математика», Академия экономики и управления

г. Ростов-на-Дону



С. Г. Григорьев
Московский городской педагогический университет
Россия

Григорьев Сергей Георгиевич, чл.-корр. РАО, доктор тех. наук, профессор, профессор департамента информатики, управления и технологий, Институт цифрового образования

г. Москва



А. Ишиклар
Технический университет Бурсы
Турция

Ишиклар Абдулла, Ph.D., профессор кафедры психологии, факультет гуманитарных и социальных наук

г. Бурса



В. В. Храмов
Южный университет (ИУБиП)
Россия

Храмов Владимир Викторович, канд. тех. наук, доцент, ведущий научный сотрудник, кафедра «Информационные технологии и прикладная математика», Академия экономики и управления

г. Ростов-на-Дону



М. А. Григорьева
Московский городской педагогический университет
Россия

Григорьева Марина Александровна, канд. пед. наук, доцент, доцент департамента информатики, управления и технологий, Институт цифрового образования

г. Москва



Список литературы

1. Danilov A. M., Davydov A. S. Structuring ergatic systems. Modern Scientific Researches and Innovations. 2015;(3–1(47)):167–170. (In Russian.) EDN: TUHMFL.

2. Kulinich A. A. Contingency, cognitive and semiotic approaches to decision-making in the organizations. Open Education. 2016;20(6):9–17. (In Russian.) EDN: XEQMDB. DOI: 10.21686/1818-4243-2016-6-9-17.

3. Avdeeva Z. K., Kovriga S. V., Makarenko D. I. Cognitive modeling for solving problems of management of weakly structured systems (situations). Large-Scale Systems Control. 2007;(16):26–39. (In Russian.) EDN: HVGOCJ.

4. Silov V. B. Making strategic decisions in a fuzzy environment. Moscow, INPRO-RES; 1995. 228 p. (In Russian.)

5. Kulinich A. A. Computer systems for modeling cognitive maps: Approaches and methods. Problemy Upravleniya. 2010;(3):2–16. (In Russian.) EDN: LIBYZW.

6. Baybikova T. N., Domoratsky E. P. About choosing of software tools for cognitive computer visualization. Herald of the Mosсow University of Finances and Law MFUA. 2017;(1):200–207. (In Russian.) EDN: YNBQFZ.

7. Kramarov S. O., Khramov V. V., Grebenyuk E. V., Bocharov A. A. Fundamentals of the ergotechnical approach to the formation of an electronic educational environment. Moscow, RIOR Publishing House; 2021. 160 p. (In Russian.) EDN: PYBMGZ. DOI: 10.29039/02086-9.

8. Averchenkov V. I., Kozhukhar V. M., Podvesovsky A. G., Sazonova A. S. Monitoring and forecasting of regional demand for specialists of the higher scientific qualification. Bryansk, Bryansk State Technical University; 2010. 163 p. (In Russian.) EDN: QYHEUD.

9. Borisov V. V., Kruglov V. V., Fedulov A. S. Fuzzy models and networks. Monography. Moscow, Goryachaya liniya — Telecom; 2012. 284 p. (In Russian.) EDN: RBAWZT.

10. Gorlenko O. A., Lagerev D. G., Miroshnikov V. V., Chistokletov N. Yu. Methodological foundations of university innovation management based on cognitive models. Bryansk, Bryansk State Technical University; 2009. 127 p. (In Russian.) EDN: QXVVIF.

11. Zakharova A. A., Podvesovsky A. G., Isaev R. A. Mathematical and software support cognitive modeling weekly structured organizational and technical systems. Proc. Int. Sci. Conf. CPT2019. Nizhny Novgorod, The Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering, The Scientific and Research Center for Information in Physics and Technique; 2019:131–141. (In Russian.) EDN: EMUBHQ.

12. Podvesovsky A. G., Isaev R. A. Identification of structure and parameters of fuzzy cognitive models: Expert and statistical methods. International Journal of Open Information Technologies. 2019;7(6):35–61. (In Russian.) EDN: YWRHNX.

13. Podvesovsky A. G., Lagerev D. G., Korostelev D. A. Application of fuzzy cognitive models for the formation of a variety of alternatives in decision-making tasks. Bulletin of Bryansk State Technical University. 2009;(4(24)):77–84. (In Russian.) EDN: LEVIGJ. Available at: https://vestnik.tu-bryansk.ru/?p=149

14. Sukhanov M. B. Comparative analysis of video conferencing tools for distance learning. Software and Systems. 2021;(3):457–465. (In Russian.) EDN: EEIXQD. DOI: 10.15827/0236-235X.135.457-465.

15. Bochkareva O. V., Skuratov V. V., Snezhkina O. V., Tsarapkina Yu. M. Implementation of the educational process of the university in the conditions of transition to domestic software. Open Education. 2021;25(1):4–15. (In Russian.) EDN: TJHMLG. DOI: 10.21686/1818-4243-2021-1-4-15.

16. Ishikawa K. Japanese methods of quality management. Moscow, Economika; 1988. 199 p. (In Russian.)

17. Tarasova N. A. Interactivity and methods of interactive interaction between subjects of the learning process. Voprosy Pedagogiki. 2021;(5–2):313–316. (In Russian.) EDN: CYJCIK.

18. Karmanova E. V. The features of organizing blended learning using LMS Moodle. Informatics and Education. 2018;33(8):43–50. (In Russian.) EDN: YNHKKT. DOI: 10.32517/0234-0453-2018-33-8-43-50.

19. Dozhdikov A. V. Online learning as e-learning: The quality and results (critical analysis). Higher Education in Russia. 2020;29(12):21–32. (In Russian.) EDN: VAQAJZ. DOI: 10.31992/0869-3617-2020-29-12-21-32.

20. Zheleznov E. G., Komissarov P. V., Tsymai Yu. V. Research of ergatic control systems. Sovremennyye Naukoyemkiye Tekhnologii. 2021;(4):37–41. (In Russian.) EDN: BCDDCZ. DOI: 10.17513/snt.38612.


Рецензия

Для цитирования:


Акперов Г.И., Григорьев С.Г., Ишиклар А., Храмов В.В., Григорьева М.А. Когнитивное моделирование поддержки управления университетом как человеко-машинной системой. Информатика и образование. 2024;39(1):65-73. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2024-39-1-65-73

For citation:


Akperov G.I., Grigoriev S.G., Işiklar A., Khramov V.V., Grigorieva M.A. Cognitive modeling of university management support as a human-machine system. Informatics and education. 2024;39(1):65-73. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2024-39-1-65-73

Просмотров: 200


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)