Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

Российские облачные пакеты офисных приложений в учебном процессе вузов

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2023-38-2-5-15

Полный текст:

Аннотация

Цель статьи — предложить к использованию в учреждениях высшего образования России авторские наработки по использованию офисных онлайн-приложений МойОфис и Р7-Офис, внесенных в Единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных.

На основе анализа научной, научно-методической и учебной литературы, осмысления собственной педагогической работы и анализа учебной деятельности обучающихся, конструирования нового содержания обучения автор определяет место предмета исследования в решении проблемы перевода учебного процесса российских вузов на отечественное программное обеспечение, вычленяет направления использования облачных офисных программ в учебном процессе, приводит примеры применения в учебных целях текстовых и табличных онлайн-редакторов МойОфис и Р7-Офис, представляет обоснование выбора для изучения именно этого программного обеспечения в курсах «Информатика» и в блоке учебных дисциплин по применению информационных технологий в профессиональной деятельности для социально-экономического и гуманитарного направлений подготовки высшего образования.

Актуальность темы статьи определена необходимостью выполнения методических рекомендаций Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по переходу образовательных организаций на преимущественное использование отечественного программного обеспечения, в частности, необходимостью замены широко использовавшегося до недавнего времени иностранного облачного программного обеспечения Microsoft Office 365 и офисных онлайн-приложений корпорации Google. Автор сформулировал для разработчиков Яндекс.Диска и Облака Mail.ru ряд предложений по доработке и использованию российских облачных сервисов.

В целях экономии денежных средств, направляемых на закупку лицензионных отечественных офисных приложений, автор предлагает использовать в учебном процессе их бесплатные полнофункциональные онлайн-варианты.

Новизна предъявляемых автором результатов определяется отсутствием в базе РИНЦ научных статей по итогам исследований применения в учебном процессе российских вузов отечественных офисных онлайн-приложений и отсутствием в каталогах ведущих российских электронно-библиотечных систем учебных пособий по использованию этих приложений.

Принимая во внимание тот факт, что даже стратегические партнеры США предпринимают попытки перейти на собственные облачные продукты, можно рассчитывать, что для преподавателей вузов стран-членов Евразийского экономического союза описанный в статье опыт использования российских офисных онлайн-приложений может быть полезным.

Об авторе

Б. А. Бурняшов
Северо-Кавказский филиал Российского государственного университета правосудия
Россия

Бурняшов Борис Анатольевич, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры социально-гуманитарных и естественно-научных дисциплин

г. Краснодар



Список литературы

1. Бурняшов Б. А. Импортозамещение программного обеспечения учебного процесса российских вузов. Информатика и образование. 2022;37(1):27–36. EDN: OTSUVL. DOI: 10.32517/0234-0453-2022-37-1-27-36

2. Васюкевич Н. Н., Мартынова М. С. Сравнительный анализ Microsoft Office и его аналогов. Цифровые технологии и информационная безопасность бизнес-процессов. Сборник научных статей по итогам научно-практической конференции с международным участием. Нижний Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского; 2022:178–184. EDN: UQNFGU

3. Gauza H., Wannenmacher F., Werner J., Zajac T., Krüger J. HUBzero als open-source Science Gateway im Rahmen des Science Data Centers BioDATEN. E-Science-Tage 2021: Share Your Research Data. Hrsg. Vincent Heuveline und Nina Bisheh. Heidelberg, Universitätsbibliothek Heidelberg; 2022:351–358. DOI: 10.11588/heidok.00029705

4. Итинсон К. С. Облачные технологии в образовании: концепция и реальность. Балтийский гуманитарный журнал. 2020;9(4(33)):90–92. EDN: CBBBPI. DOI: 10.26140/bgz3-2020-0904-0024

5. Крутова Н. А., Крутов А. Н., Иванчина О. В. Проблема обеспечения экономической безопасности при импортозамещении программных продуктов в современных условиях введения санкций. Вестник СамГУПС. 2022;(1(55)):29–40. EDN: JOFBBU

6. Мерджанова Л. З., Демироглу Н. Б. Проблемы импортозамещения на рынке IT-технологий. Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. 2022;(3(77)):72–77. EDN: KDFBFS. DOI: 10.34771/UZCEPU.2022.77.3.015

7. Бочкарева О. В., Скуратов В. В., Снежкина О. В., Царапкина Ю. М. Реализация учебного процесса вуза в условиях перехода на отечественное программное обеспечение. Открытое образование. 2021;25(1):4–15. EDN: TJHMLG. DOI: 10.21686/1818-4243-2021-1-4-15

8. Бурняшов Б. А. Программное обеспечение электронного портфолио студентов российской высшей школы. Открытое образование. 2021;25(6):24–35. EDN: IBJVNO. DOI: 10.21686/1818-4243-2021-6-24-35

9. Киргинцев М. В., Нечаев С. А., Киргинцева Н. С. Проблемы и перспективы использования отечественного программного обеспечения в военных образовательных организациях. Военная мысль. 2022;(10):89–97. EDN: PDJBYW

10. Полонский А. М. Импортозамещение программного обеспечения и организация обучения студентов с использованием отечественного или свободного программного обеспечения. Актуальные проблемы экономики и управления. 2022;(2(34)):65–82. EDN: YMGTXY

11. Иванова Н. А., Кубанских О. В., Карбанович О. В. Из опыта использования отечественного программного обеспечения в образовательном процессе высшей школы. Вызовы цифровой экономики: импортозамещение и стратегические приоритеты развития. Сборник статей V Юбилейной Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Брянск: Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского; 2022:20–24. EDN: WHQCKD

12. Григорьев В. К., Красновский А. М. Знакомство студентов в процессе обучения с вопросами импортозамещения и использования отечественного и свободного программного обеспечения. Информатизация образования и науки. 2022;(2(54)):163–171. EDN: IOYPLT

13. Гавриленко А. В. Импортозамещение в области информационных технологий. Турбулентность и высшее образование: вызовы, решения, преодоление кризиса. Сборник материалов Всероссийской научнопрактической конференции. М.: Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский экономический институт»; 2022:87–94. EDN: PACFDA

14. Семенкина И. А., Павлова Т. А. Проблемы обеспечения цифрового суверенитета в сфере отечественного высшего образования. Мир педагогики и психологии. 2022;(4(69)):166–174. EDN: EZZLYW

15. Горденко Д. В., Резеньков Д. Н., Сапронов С. В., Гербут Н. В. Основы работы в Microsoft Word и Microsoft Excel: практикум. М.: Ай Пи Ар Медиа; 2022. 80 c.

16. Орлова И. В. Информатика. Практические задания: учебное пособие. СПб.: Лань; 2019.140 c.

17. Кравченко Л. В. Практикум по Microsoft Office 2007 (Word, Excel, Access), PhotoShop: учебно-методическое пособие. 2-е изд., испр. и доп. М.: ФОРУМ; 2020. 168 c.


Рецензия

Для цитирования:


Бурняшов Б.А. Российские облачные пакеты офисных приложений в учебном процессе вузов. Информатика и образование. 2023;38(2):5-15. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2023-38-2-5-15

For citation:


Burnyashov B.А. Russian cloud office application packages in the educational process of universities. Informatics and education. 2023;38(2):5-15. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2023-38-2-5-15

Просмотров: 45


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)