Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В СИСТЕМЕ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Полный текст:

Аннотация

В статье обосновывается значимость самоактуализации преподавателя информатики при подготовке в вузе на всех уровнях системы высшего образования. Определяются основные этапы, подходы и критерии, приоритетные принципы и условия, обеспечивающие самоактуализацию преподавателя информатики. Особое внимание уделено определению основных базисных составляющих самоактуализации, выявлению основных факторов, обеспечивающих эффективность осуществления самоактуализации в профессиональном педагогическом образовании в области информатики и смежных дисциплин.

Об авторах

Н. А. Тарасюк
Курский государственный университет
Россия


Е. И. Травкин
Курский государственный университет
Россия


Список литературы

1. Белозерцев Е. П. Судьба российского образования сквозь призму социальной политики государства // Психолого-педагогический поиск. 2011. № 1(17).

2. Краткий психологический словарь / сост. Л. А. Карпенко; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985.

3. Лернер И. Я. Взаимосвязь обучения и воспитания в целостном учебно-воспитательном процессе. М.: Педагогика, 1986.

4. Сластёнин. М.: МАГИСТР-ПРЕСС, 2000.


Для цитирования:


Тарасюк Н.А., Травкин Е.И. САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В СИСТЕМЕ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ. Информатика и образование. 2016;(1):41-43.

For citation:


Tarasuk N.A., Travkin E.I. SELF-ACTUALIZATION OF INFORMATICS TEACHERS IN THE SYSTEM OF MULTI-LEVEL TRAINING IN HIGHER EDUCATION. Informatics and education. 2016;(1):41-43. (In Russ.)

Просмотров: 0


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)