Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

Развитие цифровых компетенций будущих учителей в процессе организации межвузовских мероприятий

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2022-37-2-34-41

Полный текст:

Аннотация

Основной задачей происходящих и планируемых изменений в сфере образования является формирование цифровой компетентности у участников образовательного процесса и в первую очередь у учителей. Создать условия для понимания потенциала использования цифровых технологий в образовательном процессе, приобретения практического опыта их применения в ситуациях, близких к профессиональной деятельности, и, как следствие, формирование цифровых компетенций у будущего учителя возможно уже в период обучения в вузе. Важной задачей является выявление дидактических возможностей развития цифровых компетенций будущих учителей при вовлечении их в процесс организации межвузовских мероприятий. Предложена модель организации межвузовского мероприятия, подразумевающая четыре взаимосвязанных этапа: целеполагающего, организационного, деятельностного и оценочного. Для каждого этапа определена цифровая среда сопровождения, а также формируемые у студента цифровые компетенции. Реализация предложенной модели обсуждается на примере проекта «Организация и проведение международного конкурса компьютерной графики». Сделаны выводы, что вовлечение студентов в процесс организации межвузовского мероприятия позволяет создать условия для формирования таких цифровых компетенций, как цифровая грамотность, коммуникативная грамотность, создание цифрового контента, цифровая безопасность, цифровая компетентность.

Для цитирования:


Васева Е.С., Бужинская Н.В. Развитие цифровых компетенций будущих учителей в процессе организации межвузовских мероприятий. Информатика и образование. 2022;37(2):34-41. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2022-37-2-34-41

For citation:


Vaseva E.S., Buzhinskaya N.V. Development of digital competencies of future teachers during organizing interuniversity events. Informatics and education. 2022;37(2):34-41. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2022-37-2-34-41

Просмотров: 554


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)