Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Application of ontologies and digital libraries in school education

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-10-15-20

Полный текст:

Аннотация

В статье обсуждается применение электронных библиотек, включая сеть онтологий и структурированных баз данных, в обучении учащихся средних школ. Представлена мультиагентная платформа VES (Virtual Education Space – виртуальное образовательное пространство), основанная на эталонной архитектуре ViPS (Virtual Physical Space – виртуальное физическое пространство), которая разрабатывается в лаборатории DeLC (Distributed e-Learning Center – Центр распределенного электронного обучения) Пловдивского университета «Паисий Хилендарский». Информация и данные в VES поддерживаются гибридной структурой онтологий и баз данных, поскольку разработанные сервисы поддерживаются интеллектуальными агентами и персональными помощниками. Посредством взаимодействия между этими интеллектуальными компонентами моделируются такие функции, как проведение виртуальных экскурсий по преподаванию различных школьных предметов, автоматическая генерация тестов и обзоров, разработка проектных задач, игровое обучение и др.

Об авторах

М. Т. Гранчарова-Христова
Пловдивский университет «Паисий Хилендарский»; Гуманитарная средняя школа «Святые Кирилл и Мефодий»
Болгария

Гранчарова-Христова Мария Тодорова, аспирант факультета математики и информатики; преподаватель информационных
технологий

г. Пловдив



Н. С. Моралийска
Институт информационных и коммуникационных технологий Болгарской академии наук
Болгария

Моралийска Невена Севдалинова, аспирант

г. София



К. Н. Русев
Пловдивский университет «Паисий Хилендарский»
Болгария

Русев Константин Николаев, аспирант факультета математики и информатики

г. Пловдив



В. А. Иванова
Пловдивский университет «Паисий Хилендарский»
Болгария

Иванова Ваня Ангелова, Ph.D., главный ассистент кафедры «Обучение математике, информатике и информационным
технологиям», факультет математики и информатики

г. Пловдив



В. В. Табакова-Комсалова
Пловдивский университет «Паисий Хилендарский»
Болгария

Табакова-Комсалова Венета Веселинова, Ph.D., главный
ассистент кафедры «Компьютерные системы», факультет
математики и информатики

г. Пловдив



Список литературы

1. Guan C., Mou J., Jiang Z. AI innovation in education: A twenty-year data-driven historical analysis, International Journal of Innovation Studies. 2020;4(4):134–147. DOI: 10.1016/j.ijis.2020.09.001

2. Krasteva I. K., Glushkova T. A., Stoyanov S. N. Modeling and development of a multi-agent space for the secondary school. Informatics and Education. 2020;35(4):53–62. DOI: 10.32517/0234-0453-2020-35-4-53-62

3. Stoyanov S., Glushkova T., Doychev E., Stoyanova-Doycheva A., Ivanova V. Cyber-physical-social systems and applications. Part I: Reference architecture. LAP LAMBERT Academic Publishing; 2019. 100 p.

4. Stoyanov S., Glushkova T., Stoyanova-Doycheva A., Doychev E. Virtual Physical Space — an architecture supporting internet of things applications. 2018 20th Int. Symp. on Electrical Apparatus and Technologies (SIELA). Bourgas, IEEE; 2018. DOI: 10.1109/SIELA.2018.8447156

5. Stoyanov S., Glushkova T. E-learning in a virtual education space. Proc. 4th Int. Conf.“Informatization of Education and E-learning Methodology: Digital Technologies in Education” (IEELM-DTE 2020). Krasnoyarsk, 2020:55–64. Available at: http://ceur-ws.org/Vol-2770/paper8.pdf

6. Di Iorio A., Schaerf M. The Organization information integration in the management of a Digital Library System. IEEE/ACM Joint Conference on Digital Libraries. London; 2014:461–462/ DOI: 10.1109/JCDL.2014.6970225

7. Govedarova N., Stojanov S., Popchev I. An ontology based CBR architecture for knowledge management in BULCHINO catalogue. CompSysTech ‘08: Proc. 9th Int. Conf. on Computer Systems and Technologies and Work-shop for PhD Students in Computing. 2008;67:V.5–1. DOI: 10.1145/1500879.1500953

8. Stoyanova-Doycheva A., Glushkova T., Ivanova V., Doukovska L., Stoyanov S. A multi-agent environment acting as a personal tourist guide. Book chapter in Studies in Computational Intelligence. 2020;862:593–611. DOI: 10.1007/978-3-030-35445-9

9. Siewe F., Zedan H., Cau A. The Calculus of Context-Aware Ambients. Journal of Computer and System Sciences. 2010;77(4):597–620.

10. Glushkova T., Stoyanov S., Popchev I., Cheresharov S. Ambient-oriented modeling in a virtual education space. Comptes rendus de l’ Academie bulgare des Sciences. 2018;71(3):398–406. DOI: 10.7546/CRABS.2018.03.13

11. Al-Sammarraie M. H. Policy-based approach for context-aware systems. Software Technology Research Laboratory, De Montfort University, Leicester, UK; 2011. 227 p. Available at: https://dora.dmu.ac.uk/bitstream/handle/2086/5386/Thesis.pdf?sequence=1&isAllowed=y

12. Stancheva N., Stoyanova-Doycheva A., Popchev I., Stoyanov S. Automatic generation of test questions by software agents using ontologies. 2016 IEEE 8th International Conference on Intelligent Systems (IS). IEEE; 2016:741–746. DOI: 10.1109/IS.2016.7737395

13. Stancheva N., Stoyanova-Doycheva A., Stoyanov S., Popchev I., Ivanova V. An environment for automatic test generation. Cybernetics and Information Technologies. 2017;17(2):183–196. DOI: 10.1515/cait-2017-0025

14. Glushkova T., Petrov A., Stoyanov S. Game-based training and testing through by creation of virtual world. Education and Technologies. 2018;9(1):113–118. Avail- able at: http://www.edutechjournal.org/wp-content/up-loads/2018/08/1_2018_113-118.pdf


Для цитирования:


Гранчарова-Христова М.Т., Моралийска Н.С., Русев К.Н., Иванова В.А., Табакова-Комсалова В.В. Application of ontologies and digital libraries in school education. Информатика и образование. 2021;(10):15-20. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-10-15-20

For citation:


Grancharova-Hristova M.T., Moraliyska N.S., Rusev К.N., Ivanova V.A., Tabakova-Komsalova V.V. Application of ontologies and digital libraries in school education. Informatics and education. 2021;(10):15-20. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-10-15-20

Просмотров: 56


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)