Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

Освоение технологии электронного портфолио будущими педагогами-тьюторами в условиях дистанционного обучения

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-7-46-53

Полный текст:

Аннотация

В статье описаны процессы организации и реализации дистанционного обучения в Институте педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета в условиях пандемии COVID-19. Рассмотрен процесс освоения технологии электронного портфолио студентами бакалавриата направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Тьютор», набора 2020 года при реализации дисциплины «Е-портфолио в личностном и профессиональном развитии». Представлены возможности использования средств дистанционных образовательных технологий в процессе изучения студентами электронного обучающего курса «Е-портфолио в личностном и профессиональном развитии». Описаны способы организации преподавателем аудиторной (практической) и самостоятельной работы студентов при реализации данного курса с использованием дистанционных образовательных технологий. Представлены примеры занятий с конкретным описанием этапов, используемых дистанционных технологий, действий участников образовательного процесса — студентов и преподавателей; результатов деятельности студентов по выполнению части аудиторных и самостоятельных заданий рассматриваемого электронного обучающего курса. Также представлены результаты рефлексии студентов по курсу, которая была организована с использованием форума.

Об авторе

О. А. Иманова
Сибирский федеральный университет
Россия

 Иманова Ольга Анатольевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информационных технологий обучения и непрерывного образования

г. Красноярск



Список литературы

1. Иманова О. А. Оценивание профессиональной компетентности студентов направления подготовки «Педагогическое образование» с использованием электронного портфолио. Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. 2020;(1):197–209. DOI: https://doi.org/10.32516/2303-9922.2020.33.18

2. Полат Е. С. Педагогические технологии дистанционного обучения. М.: Академия; 2006. 400 с.

3. Полат Е. С. Дистанционное обучение. Педагогические и информационные технологии в образовании. 2001;(4). Режим доступа: https://journals.susu.ru/pit-edu/article/view/318/242

4. Вайндорф-Сысоева М. Е., Грязнова Т. С., Шитова В. А. Методика дистанционного обучения. М.: Юрайт; 2020. 194 с. Режим доступа: https://urait.ru/bcode/450836

5. Екимова М. А. Методическое руководство по разработке электронного учебно-методического обеспечения в системе дистанционного обучения Moodle. Омск: Омская юридическая академия; 2015. 22 с.

6. Карпов А. С. Дистанционные образовательные технологии. Планирование и организация учебного процесса. Саратов: Вузовское образование; 2015. 67 c.

7. Колбышева С. И. Организация учебной деятельности слушателей дистанционной формы обучения. Минск: РИПО; 2016. 42 c. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30661908

8. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

9. Смолянинова О. Г., Иманова О. А., Безызвестных Е. А. Практики использования дистанционных образовательных технологий при подготовке будущих педагоговтьюторов: опыт Сибирского федерального университета. Информатика и образование. 2018;(2):3–8. Режим доступа: https://info.infojournal.ru/jour/article/view/254

10. еКурсы: Система электронного обучения СФУ. Режим доступа: https://e.sfu-kras.ru/

11. Zoom. Available at: https://zoom.us/12. Google. Available at: https://www.google.ru/intl/ru/docs/

12. Портфолио бакалавров. Режим доступа: http://ipps.sfu-kras.ru/students

13. Платформа «Мой СФУ» для студентов и аспирантов, преподавателей и сотрудников СФУ. Режим доступа: https://i.sfu-kras.ru/


Рецензия

Для цитирования:


Иманова О.А. Освоение технологии электронного портфолио будущими педагогами-тьюторами в условиях дистанционного обучения. Информатика и образование. 2021;(7):46-53. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-7-46-53

For citation:


Imanova O.A. Mastering the technology of electronic portfolio by future tutors in the conditions of distance learning. Informatics and education. 2021;(7):46-53. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-7-46-53

Просмотров: 118


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)