THE ROLE OF MULTIMEDIA MODALITY IN COGNITIVE E-LEARNING ENVIRONMENTS
Abstract
About the Author
O. М. KorchazhkinaRussian Federation
References
1. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию / пер. с англ.; общ. ред. и вступ. ст. А. Д. Логвиненко. М.: Прогресс, 1988.
2. Глик Д. Информация. Теория. История. Поток / пер. с англ. М. Кононенко. М.: АСТ:CORPUS, 2013.
3. Грегори Р. Л. Разумный глаз / пер. с англ., изд. 2-е. М.: Едиториал УРСС, 2003.
4. Корчажкина О. М. Способы восприятия учебного материала электронного учебника учащимися с различными когнитивными стилями личности // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 5.
5. Корчажкина О. М. Стратегии овладения сложным знанием и способы их реализации в электронных обучающих средах // Дистанционное и виртуальное обучение. 2016. № 7. (в печати)
6. Крапивенко А. В. Технологии мультимедиа и восприятие ощущений: учебное пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
7. Холодная М. А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума: учебное пособие. М.: ПЕР СЭ, 2002.
8. Электронные учебники. Вопросы разработки, внедрения и использования интерактивных мультимедийных электронных учебников нового поколения для общего образования на базе мобильных электронных устройств. М.: Федеральный институт развития образования, 2013.
9. Mayer R. E. Multimedia learning (2nd ed.). New York: Cambridge University Press, 2009.
Review
For citations:
Korchazhkina O.М. THE ROLE OF MULTIMEDIA MODALITY IN COGNITIVE E-LEARNING ENVIRONMENTS. Informatics and education. 2016;(6):36-39. (In Russ.)