Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

РОЛЬ МУЛЬТИМЕДИАМОДАЛЬНОСТИ В КОГНИТИВНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СРЕДАХ

Полный текст:

Аннотация

Рассматривается роль мультимедиамодальности в контексте ее корреляции с индивидуальными познавательными стилями личности при работе учащихся с электронными учебниками, выступающими в качестве когнитивной электронной обучающей среды.

Об авторе

О. М. Корчажкина
Институт проблем информатики Федерального исследовательского центра «Информатика и управление» Российской академии наук
Россия


Список литературы

1. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию / пер. с англ.; общ. ред. и вступ. ст. А. Д. Логвиненко. М.: Прогресс, 1988.

2. Глик Д. Информация. Теория. История. Поток / пер. с англ. М. Кононенко. М.: АСТ:CORPUS, 2013.

3. Грегори Р. Л. Разумный глаз / пер. с англ., изд. 2-е. М.: Едиториал УРСС, 2003.

4. Корчажкина О. М. Способы восприятия учебного материала электронного учебника учащимися с различными когнитивными стилями личности // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 5.

5. Корчажкина О. М. Стратегии овладения сложным знанием и способы их реализации в электронных обучающих средах // Дистанционное и виртуальное обучение. 2016. № 7. (в печати)

6. Крапивенко А. В. Технологии мультимедиа и восприятие ощущений: учебное пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

7. Холодная М. А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума: учебное пособие. М.: ПЕР СЭ, 2002.

8. Электронные учебники. Вопросы разработки, внедрения и использования интерактивных мультимедийных электронных учебников нового поколения для общего образования на базе мобильных электронных устройств. М.: Федеральный институт развития образования, 2013.

9. Mayer R. E. Multimedia learning (2nd ed.). New York: Cambridge University Press, 2009.


Для цитирования:


Корчажкина О.М. РОЛЬ МУЛЬТИМЕДИАМОДАЛЬНОСТИ В КОГНИТИВНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СРЕДАХ. Информатика и образование. 2016;(6):36-39.

For citation:


Korchazhkina O.М. THE ROLE OF MULTIMEDIA MODALITY IN COGNITIVE E-LEARNING ENVIRONMENTS. Informatics and education. 2016;(6):36-39. (In Russ.)

Просмотров: 7


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)