Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

Методика автоматического составления списка терминов на основе готовых конспектов уроков

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-5-46-51

Полный текст:

Аннотация

У преподавателя при построении курса обучения по дисциплине периодически возникает необходимость в инструментах анализа и визуализации структуры будущего курса, в частности, в инструментах для выделения системы понятий, на основе которой будет построен будущий курс, а также для систематизации и структуризации этой системы. В статье рассматривается проблема автоматического составления списка понятий (терминов) для последующего анализа учебного материала при создании учебных курсов. Выбор системы понятий и способов ее представления зависит от временны х рамок курса, познавательных возможностей учащихся и имеющихся у них знаний. В статье рассматривается способ построения тезауруса на основе готовых конспектов уроков с помощью лингвистических методов анализа текстов на естественном языке. С помощью графематического анализа конспектов уроков определяются структурные единицы учебного курса. Для составления тезауруса выполняется синтаксический анализ структурных единиц текста типа «предложение» на соответствие шаблону ввода определения понятия. Для нахождения отношений между понятиями термины из тезауруса приводятся ко всем морфологическим формам и производится их поиск на вхождение в определения других понятий. Для последующего анализа учебного курса структурные единицы, термины и их отношения представляются в виде графовых моделей.

Для цитирования:


Филипов А.В. Методика автоматического составления списка терминов на основе готовых конспектов уроков. Информатика и образование. 2021;(5):46-51. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-5-46-51

For citation:


Filipov A.V. A technique for automatically creating a list of terms based on ready-made lesson articles. Informatics and education. 2021;(5):46-51. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-5-46-51

Просмотров: 335


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)