Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Проблемы массового дистанционного обучения в условиях пандемии

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-4-4-11

Полный текст:

Аннотация

В 2020 году пандемия коронавируса затронула весь мир, включая и Россию. Российскому правительству пришлось ввести чрезвычайные меры для борьбы с пандемией, в том числе перевод на дистанционное обучение школьников и студентов. В условиях пандемии возникла необходимость экстренного рассмотрения вопросов и проблем дистанционного обучения в образовательных организациях, в первую очередь в организациях среднего образования. Ранее ни в одной из концепций информатизации образования даже не рассматривался массовый переход на дистанционное обучение школьников и студентов.

В статье рассматривается готовность образовательных органов, родителей и детей к массовому использованию дистанционного обучения, проводится анализ проблем, возникающих при реализации такой формы обучения, в том числе: проблемы выбора программных средств и платформ для проведения дистанционного обучения; проблем, связанных с недостаточной развитостью инфраструктуры; проблемы наличия электронных образовательных ресурсов, соответствующих новым условиям обучения; проблемы отсутствия опыта работы онлайн как у педагогов, так и у школьников; а также других вопросов, связанных с дистанционным обучением.

Отмечается необходимость: переключения внимания исследователей и разработчиков программного обеспечения и онлайн-платформ на исследования в области массового перехода на дистанционное обучение на всех возрастных уровнях; разработки новых дистанционных онлайн-платформ и переработки множества электронных образовательных ресурсов под новые платформы; привязки мультимедийного образовательного контента к примерным основным образовательным программам начального, основного и среднего общего образования.

Об авторе

С. А. Христочевский
Федеральный исследовательский центр Информатика и управление, Российская академия наук
Россия

Христочевский Сергей Александрович - кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник, Институт кибернетики и образовательной информатики.

119333, Москва, ул. Вавилова, д. 44, корп. 2



Список литературы

1. Уваров А. Ю., Гейбл Э., Дворецкая И. В., Заславский И. М, Карлов И. А, Мерцалов Т. А, Сергоманов П. А, Фрумин И. Д. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования. М.: ВШЭ, 2019. 343 с. https://ioe.hse.ru/data/2019/07/01/1492988034/Cifra_text.pdf

2. COVID-19: At least a third of the world’s schoolchildren unable to access remote learning during school closures, new report says // UNICEF. 2020. https://www.unicef.org/press-releases/covid-19-least-third-worlds-schoolchildren-unable-access-remote-learning-during

3. Результаты исследования: «Дистанционное обучение в школах. С какими проблемами столкнулись учителя» // MAXIMUM. 2020. https://maximumeducation.com/news/survey_teachers%20

4. Хуторской А. В. 7 ошибок управления дистанционным образованием // Эйдос. Яндекс.Дзен. 2020. https://zen.yandex.ru/media/eidos/7-oshibok-upravleniia-distancionnym-obrazovaniem-5e98794333cb6c345020786d

5. Стандарт «Цифровая школа». https://regulation.gov.ru/projects/List/AdvancedSearch#npa=112182

6. Главный государственный санитарный врач Российской Федерации. Постановление от 28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи». http://docs.cntd.ru/document/566085656

7. Рекомендации Минпросвещения России по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий. https://edu.gov.ru/distance

8. Дистанционное обучение. Советы для детей, родителей и учителей // ЮНИСЕФ Таджикистан. https://www.unicef.org/tajikistan/ru/дистанционное-обучение

9. Советы по дистанционному обучению — в новом ролике ЮНЕСКО // ЮНЕСКО. 2020. https://iite.unesco.org/ru/news/unesco-video-online-learning/

10. Дистанционное обучение: выстраивание процесса и использование бесплатных приложений, курсов, видеолекций. https://study-home.online/

11. Не цифрой единой // Министерство просвещения. 2021. https://edu.gov.ru/press/3312/ne-cifroy-edinoy

12. Образовательная платформа Сферум. https://sferum.ru/?p=start

13. Якупов Р. Обзор 6 платформ и сервисов для онлайн-обучения: возможности и решаемые бизнес-задачи // iSpring. 2018. https://www.ispring.ru/elearning-insights/ platforma-onlain-obucheniya#4

14. Таблица сравнения отечественных коммерческих СДО. https://lmslist.ru/wp-content/uploads/2017/07/obzor-sdo.pdf

15. Баранов И. Н., Кислова А. Р, Радаев И. В., Тарасов С. А, Юрченков В. И. Обучение в новой нормальности: вызовы и ответы. Аналитический отчет. М.: Корпоративный университет Сбербанка, 2020. 71 с. https://sberbank-university.ru/upload/iblock/420/Report_the_new_normal_update_web_demo.pdf

16. Система дистанционного обучения НИУ ВШЭ. https://www.hse.ru/org/hse/aup/addedu/sdo

17. Филипенок А. Министр на примере дочери сообщил о неготовности школ к онлайн-обучению // РБК. 2020. https://www.rbc.ru/society/27/04/2020/5ea673169a79475f77012207

18. Результаты исследования «IT-грамотность» от MAXIMUM Education // MAXIMUM. 2020. https://maximumeducation.com/news/It_grammar_survey

19. Родители рассказали о неравенстве учеников из-за дистанционного обучения // МИСиС. 2020. https://misis.ru/university/mediaroom/smi/2020-09/7004/

20. Панов В. И., Борисенко Н. А., Капцов А. В., Колесникова Е. И., Патраков Э. В., Плаксина И. В., Суннато-ва Р. И. Некоторые итоги цифровизации образования на примере вынужденного удаленного школьного обучения // Педагогика. 2020. Т. 84. № 9. С. 65-77.

21. Чернецкая Т. А, Лебедева Н. А. Об опыте организации дистанционного обучения в школах и колледжах с помощью системы «1С:Образование» // Информатика и образование. 2020. № 7. С. 17-24. DOI: 10.32517/0234-0453-2020-35-7-17-24

22. Христочевская А. С., Христочевский С. А. Когнитивизация — следующий этап информатизации образования // Информатика и образование. 2018. № 9. С. 5-11. DOI: 10.32517/0234-0453-2018-33-9-5-11

23. Навигатор образования // Министерство просвещения. https://edu.asi.ru/about.html

24. Родители Москвы направили письмо Путину. 26 тысяч подписей за 16 дней. https://www.youtube.com/watch?v=N2NV1sryy-4

25. В России предложили ввести стандарт дистанционного урока // Russia Today. https://russian.rt.com/russia/news/793250-rossiya-standart-distancionnyi-urok

26. Босова Л. Л. Опыт и уроки обучения школьников в режиме самоизоляции // Современные информационные технологии в образовании. Материалы XXXI конференции. Троицк: Байтик, 2020. С. 252-256.


Для цитирования:


Христочевский С.А. Проблемы массового дистанционного обучения в условиях пандемии. Информатика и образование. 2021;(4):4-11. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-4-4-11

For citation:


Christochevsky S.A. Problems of mass distance learning in a pandemic. Informatics and education. 2021;(4):4-11. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-4-4-11

Просмотров: 35


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)