Облачные решения фирмы «1С» как основа реализации системного подхода в подготовке специалиста
https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-2-49-54
Аннотация
В статье определяется актуальность системного подхода в подготовке специалиста в области управления экономическими объектами. Несмотря на огромное количество выпускников вузов с дипломами экономического и управленческого профилей в последние годы повсеместно наблюдается дефицит квалифицированных специалистов. Даже успешные выпускники, обладая достаточно большим объемом теоретических знаний в области экономики и управления, не способны применить эти знания для решения практических задач современного бизнеса. Основная причина этого — построение учебных планов во многих учебных заведениях как совокупности читаемых в разных семестрах дисциплин без учета их взаимосвязей и без привязки к основной целевой функции профессионального образования — формированию специалиста. Особенно остро эта проблема стоит в регионах, где основным «потребителем» услуг образовательных учреждений является мини- и микробизнес, для управления которым требуется владение широким набором практико-ориентированных компетенций, базирующихся на повсеместном использовании информационных технологий. В статье формулируются важнейшие, по мнению авторов, требования мини- и микробизнеса, как потенциального работодателя большинства выпускников учебных заведений экономического профиля, к потенциальным сотрудникам. Работа основана на опыте использования облачного сервиса edu.1CFresh фирмы «1С» с целью реализации системного подхода при подготовке специалистов в области экономики и управления. Особенно ярко возможности сервиса проявили себя в период пандемийных ограничений — использование сервиса позволило сохранить и даже в некоторой степени повысить эффективность обучения за счет перераспределения лекционных и практических занятий. Сервис выступает технологической основой формирования моделей реальных бизнес-процессов и является осью, вокруг которой собираются знания, получаемые при изучении специальных дисциплин. В статье рассматривается методика организации различных форм учебной деятельности с использованием сервиса edu.1CFresh в процессе подготовки бакалавров по направлениям «Менеджмент» и «Экономика».
Об авторах
О. Г. АполовРоссия
Аполов Олег Геннадиевич, канд. тех. наук, доцент, доцент кафедры «Математика и информатика»
450015, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Мустая Карима, д. 69/1
О. О. Аполова
Россия
Аполова Олеся Олеговна, магистрант, факультет экономических наук
101000, г. Москва, ул. Мясницкая, д. 20
Список литературы
1. Блауберг И. В., Садовский В. Н., Юдин Э. Г. Системный подход в современной науке // Проблемы методологии системных исследований. М.: Мысль, 1970. С. 7–48.
2. von Bertalanffy L. The theory of open systems in physics and biology // Science. 1950. Vol. 111. Is. 2872. P. 23–29. DOI: 10.1126/science.111.2872.23
3. фон Берталанфи Л. История и статус общей теории систем // Системные исследования. М.: Наука, 1973. 561 с.
4. Перегудов Ф. И., Тарасенко Ф. П. Введение в системный анализ. М.: Высшая школа, 1989. 367 с.
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2020 года № 970 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_361235/
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2020 года № 954 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 38.03.01 Экономика». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_361147/
7. Решетов И. В. Алгоритм решения управленческих задач и его применение в инновационном процессе // Проблемы теории и практики управления. 2009. № 11. С. 83–93. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=12947826
8. Аполов О. Г., Зыков О. А., Аполова О. О. От «цифровизации» к «цифровой экономике» // Экономика и предпринимательство. 2018. № 4. С. 73–77. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32872188
9. Описание сервиса «1С:Предприятие 8 через Интернет для учебных заведений». https://edu.1cfresh.com/about
10. Аполов О. Г., Аполова О. О. Повышение эффективности проектного обучения за счет использования «облачных» сервисов фирмы «1С» // Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов 19-й международной научно-практической конференции. Ч. 1. М.: 1С-Паблишинг, 2019. С. 494–497. https://educonf.1c.ru/conf2019/thesis/4186/
11. Аполов О. Г., Аполова О. О. Использование сервиса «1C:Fresh» в групповом проектном обучении // Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов 20-й международной научно-практической конференции. Ч. 1. М.: 1С-Паблишинг, 2020. С. 422–426. https://educonf.1c.ru/conf2020/thesis/5725/
12. Rippin A., Booth C., Bowie S., Jordan J. A complex case: Using the case study method to explore uncertainty and ambiguity in undergraduate business education // Teaching in Higher Education. 2002. Vol. 7. Is. 4. P. 429–441. DOI: 10.1080/135625102760553928
13. Preparing future leaders for the new realities of running a business in the age of artificial intelligence. https://assets.website-files.com/5f45dc7aa5835e00488a5e50/5fd983e7233e5d1171450f17_aSSIST_viewbook.pdf
14. Uhlmann V. Business case in marketing. https://hecnet.unil.ch/hec/syllabus/descriptif/2345?dyn_lang=en
Рецензия
Для цитирования:
Аполов О.Г., Аполова О.О. Облачные решения фирмы «1С» как основа реализации системного подхода в подготовке специалиста. Информатика и образование. 2021;(2):49-54. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-2-49-54
For citation:
Apolov O.G., Apolova O.O. Cloud solutions of 1C company as a basis for implementation of a system approach in the preparation of a specialist. Informatics and education. 2021;(2):49-54. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2021-36-2-49-54