Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Опыт применения платформы Moodle в процессе подготовки и организации научных мероприятий

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-8-16-24

Полный текст:

Аннотация

Статья посвящена вопросам автоматизации процессов подготовки научных мероприятий за счет внедрения информационных технологий. Проведен анализ текущего состояния указанной проблемы, выявлены достоинства и недостатки ряда информационных платформ научных конференций, обоснованы преимущества бесплатной системы управления обучением Moodle. Представлен обзор научной литературы, выявлены и охарактеризованы три основные направления работы, посвященные использованию Moodle в образовательном процессе. Установлено, что опыт применения Moodle в подготовке и организации научных и иных мероприятий практически не отражен в публикациях. Дана характеристика алгоритма подготовительной работы и процедуры использования системы Moodle при подготовке научного мероприятия с неопределенным количеством участников, подробно описаны этапы и содержание настраиваемых блоков на примере реального мероприятия. Большое внимание уделено созданию модуля сбора и заполнения заявок, в качестве которого выбран элемент Moodle «Базы данных». Решена проблема защиты персональных данных участника и его интеллектуального труда посредством использования разных заготовок баз данных для участников и для организаторов через вкладку «Предустановки». Приведен перечень основных функций, которые может реализовать система Moodle для организации мероприятий. Познакомиться с реализацией рассмотренной в статье системы можно на Портале научных конференций Вологодской государственной молочнохозяйственной академии имени Н. В. Верещагина: https://moodle.molochnoe.ru/sci/.

Об авторах

Н. С. Дьякова
Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина
Россия

Дьякова Наталья Сергеевна - кандидат филолологических наук, доцент кафедры философии и истории.
160555, Вологда, с. Молочное, ул. Шмидта, д. 2.



О. Г. Попова
Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина
Россия

Попова Ольга Геннадьевна - старший преподаватель кафедры экономики и управления в АПК, ведущий инженер отдела учебно-методической работы.
160555, Вологда, с. Молочное, ул. Шмидта, д. 2.



Список литературы

1. Zhang C., Zhong J. Construction of blended learning based on Moodle // MATEC Web of Conferences. 2018. Vol. 232. DOI: 10.1051/matecconf/201823202031

2. Кирко И. Н., Кушнир В. П. Реализация web поддержки электронного курса по производственной практике на платформе LMS Moodle // Информация и образование: границы коммуникаций. 2019. № 11. С. 66-68.

3. Минеева О. А., Максимова К. А., Бакулина Н. А., Гнездин А. В. Организация самостоятельной работы студентов педагогического вуза в LMS Moodle // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 3-1. С. 56-63.

4. Мухаметшин Л. М., Салехова Л. Л., Мухаметшина М. М. Использование системы LMS Moodle в современном образовательном процессе // Филология и культура. 2019. № 2. С. 274-279. DOI: 10.26907/2074-0239-2019-562-274-279

5. Потемкина С. В., Миндрина А. А. Организация дистанционного тестирования в LMS Moodle // Системный анализ в науке и образовании. 2019. № 2. С. 38-44.

6. Смолянинова О. Г., Иванов Н. А. Обзор практик обеспечения электронной поддержки образовательного процесса средствами LMS Moodle: опыт российских вузов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 2. С. 228-232.

7. Rodriguez C. R., Rodnguez R. V., Moure G. C, Perez C. L. Personalization of Moodle with the integration of most used web technologies in higher education // iTECKNE. 2019. Vol. 16. No. 1. DOI: 10.15332/iteckne.v16i1.2161

8. Vagale V. Personalization opportunities in the Moodle system. https://dukonference.lv/files/proceedings_of_conf/53konf/datorzinatnes/Vagale.pdf

9. Diakova N. S., Markova T. A., Popova O. G. Teaching Russian language for foreign students through adaptive electronic information and communicative resources // Современные технологии в сфере сельскохозяйственного производства и образования. Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции на иностранных языках. Кемерово: Кемеровский ГСХИ, 2018. С. 25-29.

10. Дьякова Н. С., Маркова Т. А., Попова О. Г. Применение элементов адаптивной электронной образовательной среды вуза в языковой подготовке студентов-иностранцев // Проблемы современного филологического образования. Сборник научных статей. Ярославль: Ремдер, 2019. С. 108-114.

11. Кочеткова И. С., Терская Л. А. Формирование индивидуальных образовательных маршрутов в электронной образовательной среде для поликультурных студенческих групп // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 2. С. 123-127.

12. Кравец О. Я. Адаптивное управление индивидуальными траекториями обучения на основе межмодульной интеграции с Moodle // Информатизация образования и науки. 2011. № 4. С. 158-176.

13. Пожаркова И. Н. Методика создания персонализированного обучающего контента // Открытое и дистанционное образование. 2019. № 2. С. 51-63.

14. Арнольд П. А., Клунникова М. М. Создание динамических обучающих элементов для LMS Moodle // Информатизация образования и методика электронного обучения. Материалы III Международной научной конференции. Красноярск: СФУ, 2019. С. 10-14.

15. Медведева О. А. Интерактивные возможности электронного учебного курса, разработанного на основе системы Moodle // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 4. № 1. С. 62-67. DOI: 10.30853/pedagogy.2019.1.13

16. Михайлова Н. В. Электронная обучающая среда Moodle как средство организации асинхронной самостоятельной работы студентов вуза: дис. ... канд. пед. наук. Оренбург, 2012. 233 с.

17. Олейников Н. Н. Применение модуля интерактивных упражнений h5p в системе управления дистанционным обучением Moodle 3+ // Дистанционные образовательные технологии. Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Симферополь: Ариал, 2019. С. 103-107.

18. Попова О. Г. Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты web 2.0 // Бизнес. Наука. Образование: проблемы, перспективы, стратегии. Материалы Российской научно-практической конференции с международным участием. Вологда: Вологодский институт бизнеса, 2015. С. 475-480.

19. Соломатин К. В., Утемесов Р. М., Филимонова А. Ю., Шимко Е. А. Система LMS Moodle в виртуальной образовательной среде // Высокопроизводительные вычислительные системы и технологии. 2019. Т. 3. № 1. С. 155-160.

20. Бочаров Б. П., Воеводина М. Ю. База данных трехмерных моделей в Google Earth // MoodleMoot Ukraine 2013. Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle. Перша всеукраїнська науково-практична конференція. Киев, 2013. http://eprints.kname.edu.ua/35932/

21. Самарина А. Е. База данных в системе Moodle и возможности её применения в обучении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2013. № 8. С. 41-45. http://e-koncept.ru/2013/13163.htm

22. Тищенко I. В. Досвід використання баз даних системи Moodle і можливості його застосування в процесі вивченнядисципліни «Основи САПР»// MoodleMoot Ukraine 2016: Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle. Четверта міжнародна науково-практична конференція. Киев, 2016. (На укр.)

23. Макеева А. В., Гребенникова И. В., Болотских В. И., Лущик М. В., Лидохова О. В., Тумановский Ю. М., Крюков В. М. Опыт использования платформы Moodle для научно-исследовательской работы студентов // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 3-1. С. 167-171. https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35713

24. Татарникова Л. А. Из опыта применения модуля База данных в системе Moodle // Лучшие практики электронного обучения. Материалы II методической конференции. Томск: ТГУ, 2016. С. 71-76.

25. Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/


Для цитирования:


Дьякова Н.С., Попова О.Г. Опыт применения платформы Moodle в процессе подготовки и организации научных мероприятий. Информатика и образование. 2020;(8):16-24. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-8-16-24

For citation:


Diakova N.S., Popova O.G. Moodle options in the process of scientific events preparation and organization. Informatics and education. 2020;(8):16-24. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-8-16-24

Просмотров: 78


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)