Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Проблемы и перспективы развития образовательных комплексов фирмы «1С» по истории

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-3-49-54

Полный текст:

Аннотация

В статье анализируются проблемы, обусловленные принятием историко-культурного стандарта и появлением электронных версий учебников истории, что поставило вопрос об эффективности применения на уроках истории учебных комплексов фирмы «1С». Для того чтобы ответить на этот вопрос, в статье рассматриваются материалы темы «Отечественная война 1812 года». По результатам сравнительного анализа делается вывод о том, что электронные приложения учебников истории могут существенно дополнить, но не заменить образовательные комплексы «1С». Однако это не значит, что последние не нуждаются в изменениях. В статье обозначены основные направления совершенствования образовательных комплексов «1С»: привести содержание пособий в соответствие с положениями историко-культурного стандарта, сформировать по каждому периоду полный комплекс учебных материалов (документы, словарные статьи, иллюстрации, интерактивные схемы, анимированные карты и презентации), снабдив их грамотным методическим сопровождением. Важно создать полную линейку образовательных комплексов, охватывающих все периоды отечественной и зарубежной истории. Особое внимание в статье уделено актуальности применения образовательных комплексов «1С» в смешанном обучении.

Об авторе

М. В. Виноградова
Гимназия № 9 г. Химки
Россия

Виноградова Марина Викторовна, канд. социол. наук, учитель истории

141401, Московская область, г. Химки, Ленинский пр-т, д. 7



Список литературы

1. Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс. М.: Просвещение, 2018. 239 с. https://catalog.prosv.ru/item/6922

2. История России, 6–9 кл. Библиотека наглядных пособий. М.: 1С-Паблишинг, 2009. https://obr.1c.ru/educational/uchenikam/istoriya-rossii-6-9-kl-bibliotekanaglyadnyh-posobij/

3. Морозов А. Ю., Абдулаев Э. Н., Сдвижков О. В. Картографический практикум по истории России. XIX начало XX в.: 9–11 классы. М.: Русское слово — учебник, 2016. 104 с.

4. Российская электронная школа. https://resh.edu.ru/

5. Ляшенко Л. М., Волобуев О. В., Симонова Е. В. История России. XIX — начало XX века. 9 класс. М.: Дрофа, корпорация «Российский учебник», 2019. 351 с.

6. Историко-культурный стандарт. http://school.historians.ru/wp-content/uploads/2013/08/Историко-культурный-стандарт.pdf

7. История России. Часть 3. С конца XVIII по 90-е годы XIX века. М.: 1С-Паблишинг, 2013. https://obr.1c.ru/educational/uchenikam/1s-shkola-istoriya-rossii-chast3-s-kontca-xviii-po/

8. История России. Часть 1. С древнейших времен до начала XVI века. М.: 1С-Паблишинг, 2013. https://obr.1c.ru/educational/uchenikam/istoriya-rossii-chast-1-sdrevnejshih-vremen-do-nachala/

9. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

10. Арсентьев Н. М., Токарева А. Я., Левандовский А. А. История России. 9 класс. М.: Просвещение, 2019. 160 с.

11. Соловьев К. А., Шевырёв А. П. История России. 1801–1914. М.: Русское слово — учебник, 2019. 312 с.

12. Виноградова М. В. Интерактивная доска при работе с электронными образовательными ресурсами // Преподавание истории в школе. 2016. № 1. С. 55–60.

13. Виноградова М. В. Электронные образовательные ресурсы: комплексное применение на уроках истории // Информатика и образование. 2017. № 3. С. 35–38.

14. Horn M. B., Staker H. Blended: Using disruptive innovation to improve schools. San Francisco: Jossey-Bass, 2014. 336 p.

15. Андреева Н. В., Рождественская Л. В., Ярмахов Б. Б. Шаг школы в смешанное обучение. М., 2016. 282 с. http://imc-yal72.ru/images/1_3.pdf

16. Всеобщая история. История древнего мира, 5 класс. М.: 1С-Паблишинг, 2016. https://obr.1c.ru/educational/uchenikam/vseobshchaya-istoriya-istoriya-drevnego-mira5-klass/

17. Всеобщая история. История Средних веков, 6 класс. М.: 1С-Паблишинг, 2016. https://obr.1c.ru/educational/uchenikam/vseobshchaya-istoriya-istoriya-srednikh-vekov6-klass/

18. Богатырева Т. П. Формирование наглядного образа эпохи для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках истории: возможности ресурсов «1С» // Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов 18-й международной научно-практической конференции. Ч. 2. М.: 1С-Паблишинг, 2018. С. 401–403. https://educonf.1c.ru/conf2018/thesis/2437/

19. Суворова Т. Н. Электронные образовательные ресурсы как компонент современной информационно-образовательной среды // Информатика и образование. 2014. № 3. С. 53–57.


Для цитирования:


Виноградова М.В. Проблемы и перспективы развития образовательных комплексов фирмы «1С» по истории. Информатика и образование. 2020;(3):49-54. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-3-49-54

For citation:


Vinogradova M.V. Problems and prospects for the development of 1C educational complexes on history. Informatics and education. 2020;(3):49-54. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-3-49-54

Просмотров: 29


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)