Цифровизация тезаурусного подхода в образовании
https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-1-51-58
Аннотация
Об авторах
Ю. А. АлябышеваРоссия
Алябышева Юлия Анатольевна, канд. пед. наук, доцент кафедры информатики, Институт математики и информационных технологий
А. Ю. Антонов
Россия
Антонов Александр Юрьевич, аспирант, кафедра теоретических основ информатики, Институт физико-математического образования
А. А. Веряев
Россия
Веряев Анатолий Алексеевич, доктор пед. наук, профессор, зав. кафедрой теоретических основ информатики, Институт физико-математического образования
Список литературы
1. Shannon C. E., Weaver W. The mathematical theory of communication. Urbana: University of Illinois Press, 1971. 144 p.
2. Веряев А. А. Отражение в лексиконе учащихся их образованности, личностных качеств и характеристик. Возможности исследования // Школьные технологии. 2010. № 5. С. 123–133.
3. Шрейдер Ю. А. Тезаурус в информатике и теоретической семантике // Научно-техническая информация. 1971. № 3.
4. Шрейдер Ю. А. Об одной модели семантической информации // Проблемы кибернетики. 1965. № 13. С. 233–240.
5. Турбович Л. Т. Информационно-семантическая модель обучения. Ленинград: ЛГУ, 1970. 133 с.
6. Антонов А. Ю., Веряев А. А. Использование пакета CmapTools и концепт-карт в процессе обучения англий скому языку // Преподаватель XXI век. 2017. № 1-1. С. 9–19. http://prepodavatel-xxi.ru/sites/default/files/PXXI_2017-1-1.pdf
7. Рождественский Ю. В. Философия языка. Культуроведение и дидактика. Т. 1. М.: Грантъ, 2003. 239 с.
8. Закон Ципфа. https://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_Ципфа
9. Маслов В. П., Маслова Т. В. О законе Ципфа и ранговых распределениях в лингвистике и семиотике // Математические заметки. 2006. Т. 80. № 5. С. 718–732. DOI: 10.4213/mzm3081
10. Яблонский А. И. Модели и методы исследования науки. М.: Эдиториал УРСС, 2001. 400 с.
11. Хайтун С. Д. Количественный анализ социальных явлений. М.: КомКнига, 2010. 280 с.
12. Маннинг К. Д., Рагхаван П., Шютце Х. Введение в информационный поиск. М.: Вильямс, 2011. 528 с.
13. Закон Хипса. https://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_Хипса
14. Kullback S., Leibler R. A. On information and sufficiency // The Annals of Mathematical Statistics. 1951. Vol. 22. No. 1. P. 79–86. DOI: 10.1214/aoms/1177729694
15. Кульбак С. Теория информации и статистика. М.: Наука, 1967. 408 с.
16. Веряев А. А., Татарникова Г. В. Educational Data Mining и Learning Analytics —направления развития образовательной квалитологии // Преподаватель XXI век. 2016. № 2-1. С. 150–160. https://drive.google.com/file/d/0Bww8v66PaPfWSFpSbHlqQTJ0aHM/view
17. Михеев М.Ю., Эрлих Л. И. Идиостилевой профиль и определение авторства текста по частотам служебных слов // Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и системы. 2018. № 2. С. 25–34.
18. Шевелев О. Г. Разработка и исследование алгоритмов сравнения стилей текстовых произведений: автореф. дис. … канд. тех. наук. Томск, 2006. 18 с.
19. Гмурман В. Е. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшая школа, 2003. 479 с.
Рецензия
Для цитирования:
Алябышева Ю.А., Антонов А.Ю., Веряев А.А. Цифровизация тезаурусного подхода в образовании. Информатика и образование. 2020;1(1):51-58. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-1-51-58
For citation:
Alyabysheva Yu.A., Antonov A.Yu., Veryaev A.A. Digitalization of the thesaurus approach in education. Informatics and education. 2020;1(1):51-58. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-1-51-58