АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА «1С:ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. ШКОЛА»: НОВЫЙ ПРОГРАММНЫЙ ПРОДУКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
В статье рассматриваются концептуальные подходы к построению системы оценки качества образования в соответствии с ФГОС. Данная задача является актуальной в свете требований ряда нормативных документов, определяющих переход от методологии контроля качества образования к методологии управления качеством образования как стратегическое направление в построении системы оценки качества образования, начиная от внутришкольного и заканчивая федеральным уровнем. Рассматриваются недостатки традиционной модели внутришкольной системы оценки качества образования, требования к построению современной системы оценки качества и их реализация в авторской методике. Отмечается необходимость автоматизированной системы оценки качества образования для реализации представляемой модели. Приводится пример реализации модели оценки качества образования в новом программном продукте «1С:Оценка качества образования. Школа», обсуждаются особенности реализации в данной программной системе трехуровневой системы оценки качества: индивидуальный уровень, уровень класса, уровень школы.
Об авторах
Н. Б. ФоминаРоссия
Фомина Надежда Борисовна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования, Институт непрерывного образования
129226, г. Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, д. 4, корп. 1
Т. А. Чернецкая
Россия
Чернецкая Татьяна Александровна, канд. пед. наук, ведущий методист отдела образовательных программ
127434, г. Москва, Дмитровское ш., д. 9
А. А. Пищиков
Россия
Пищиков Андрей Александрович, ведущий программист отдела образовательных программ
127434, г. Москва, Дмитровское ш., д. 9
Список литературы
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_96801/
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_110255/
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 года № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131131/
4. Концепция и план мероприятий общероссийской системы оценки качества общего образования (ОСОКОО) на 2014–2016 гг. Проект. Версия 2.1 от 25.10.2013. https://www.hse.ru/data/2014/03/06/1332989959/Концепция%20ОСОКОО_проект_версия%202.2_05.04.2014.pdf
5. Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации “Развитие образования”». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/
6. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
7. Приказ Министерства труда России от 18 октября 2013 года № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_155553/
8. Фомина Н. Б. Внутренняя система оценки качества образования: внутришкольный мониторинг: методическое пособие. 2-е изд. Самара: Федоров, 2017. 128 с.
9. Фомина Н. Б. Педагогическая диагностика уровня реальных учебных возможностей учащихся: методическое пособие. Самара: Федоров, 2017. 96 с.
10. Фомина Н. Б. Формирование многоуровневой системы оценки качества образования: методическое пособие. Самара: Федоров, 2016. 144 с.
11. Чернецкая Т. А. Оперативное управление и мониторинг результатов учебного процесса в системе программ «1С:Образование 5. Школа» // Материалы XXV Международной конференции «Применение информационных технологий в образовании» (Троицк–Москва, 25–26 июня 2014). БАЙТИК, 2014. С. 551–552. http://tmo.ito.edu.ru/2014/conf_2014.pdf
12. Чернецкая Т. А., Первушин В. Ю., Кузора И. В., Воробьев Д. С. «1С:Образование 5. Школа» — система организации и поддержки учебного процесса. Методические рекомендации по использованию в образовательных учреждениях. М.: ООО «1С-Паблишинг», 2016. 169 с. http://obrazovanie.1c.ru/books/Методрекомендации_1С-Образование5_3_издание%20(ред._1).pdf
13. Примерная основная образовательная программа начального общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). http://минобрнауки.рф/документы/922/файл/227/poop_noo_ reestr_2015_01.doc
14. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/4587/POOP_OOO_ reestr_2015_01.doc
15. Примерная основная образовательная программа среднего общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з) http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_282289/
Рецензия
Для цитирования:
Фомина Н.Б., Чернецкая Т.А., Пищиков А.А. АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА «1С:ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. ШКОЛА»: НОВЫЙ ПРОГРАММНЫЙ ПРОДУКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ. Информатика и образование. 2019;(3):47-53. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-3-47-53
For citation:
Fomina N.B., Chernetskaya T.A., Pischikov A.A. 1C:EDUCATION QUALITY ASSESSMENT. SCHOOL ANALYTICAL SYSTEM: NEW SOFTWARE FOR EDUCATION QUALITY MANAGEMENT. Informatics and education. 2019;(3):47-53. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-3-47-53