Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ: КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СЕРВИСОВ

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-57-61

Аннотация

Статья посвящена анализу современного этапа информатизации высшего образования, который связан с развитием электронной информационно-образовательной среды вузов на основе концепции информационных сервисов. Данная концепция предполагает реализацию модели функционирования и взаимодействия пользователей в электронной информационно-образовательной среде с помощью информационных сервисов. Для каждого вуза характерны свой набор информационных сервисов (ИТ-услуг) и своя схема предоставления этих сервисов в зависимости от направления деятельности и решаемых вузом задач. Развитие концепции информационных сервисов осуществляется с помощью механизмов современных облачных сервисов, работающих на базе технологии облачных вычислений, подходов m-learning, позволяющих реализовать инновационный подход к организации учебного процесса с помощью мобильных приложений для доступа к информационным сервисам, которые используются как единое информационное поле для совместной работы преподавателей и студентов. В результате может быть создана облачная информационно-образовательная среда. Облачная инфраструктура вуза позволит осуществлять организацию хранилища контента, функционирование коммуникационных сервисов, виртуализацию образовательных ресурсов, выполнение высокопроизводительных вычислений, используя сервисные модели (PaaS, IaaS, SaaS). В заключении делается вывод о том, что реализация концепции информационных сервисов с помощью механизмов облачных сервисов и подходов m-learning в будущем может радикально трансформировать возможности получения образования, обеспечивая его доступность, открытость и гибкость.

Об авторах

Г. А. Диденко
Южно-Уральский государственный медицинский университет
Россия

канд. пед. наук, доцент кафедры математики, медицинской информатики, информатики и статистики, физики

454092, Россия, г. Челябинск, ул. Воровского, д. 64



О. А. Степанова
Южно-Уральский государственный медицинский университет
Россия

канд. пед. наук, доцент кафедры математики, медицинской информатики, инфор-
матики и статистики, физики

454092, Россия, г. Челябинск, ул. Воровского, д. 64



Список литературы

1. Семеновских Т. В., Шляпина С. Ф. Методика электронного обучения / под ред. В. И. Загвязинского. Тюмень, 2015. http://www.distance.ru/assets/files/teacher/method_estudy.pdf

2. Степанова О. А., Диденко Г. А. Реализация информационных потребностей преподавателей в процессе профессиональной деятельности средствами интернет-технологий // Современные наукоемкие технологии. 2018. № 6. С. 233–237.

3. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы. http://fgosvo.ru/uploadfiles/PostPrav/2765.pdf

4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования — специалитет по направлению подготовки 32.05.01 Медико-профилактическое дело. http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Spec/320501_C_3_07082017.pdf

5. Информатизация высшей школы: современные подходы и инструменты реализации: коллективная монография /под ред. Д. А. Иванченко. М.: Октопус, 2014.

6. Устинов В. А., Клементьев И. П. Введение в облачные вычисления // Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ». http://www.intuit.ru/studies/courses/673/529 /lecture/11913

7. Диденко Г. А., Степанова О. А. Совершенствование содержания дисциплин информационного цикла средствами облачных технологий // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2017. № 12 (189). С. 59–63.

8. Карр Н. Дж. Великий переход. Что готовит революция облачных технологий / пер. с англ. А. Баранова. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014.

9. Шевчук М. В., Шевченко В. Г. Облачные технологии в образовании: учебное пособие. М.: ИИУ МГОУ, 2018.

10. Sosinsky B. Cloud computing bible. Indianapolis, IN: Wiley, cop. 2011.

11. Гавриков А. Л., Лисицына Т. А. Формирование образовательного контента с использованием облачных

12. технологий // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. 2013. Т. 1. № 7 (136). С. 33. http://uchzap.petrsu.ru/files/n136.pdf

13. Беккер М. Я., Гатчин Ю. А., Кармановский Н. С., Терентьев А. О., Федоров Д. Ю. Информационная безопасность при облачных вычислениях: проблемы и перспективы // Научно-технический вестник Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики. 2011. № 1 (71). С. 97–102.

14. Довгаль В. А. Облачные вычисления и анализ вопросов информационной безопасности в облаке // Вестник АГУ. 2015. № 2 (161). С. 159–166.

15. Badger L., Grance T., Patt-Corner R., Voas J. Cloud Computing Synopsis and Recommendations NIST Special

16. Publication 800-146. http://csrc.nist.gov/publications/nistpubs/800-146/sp800-146.pdf

17. Довгаль В. А. Анализ основных современных направлений развития облачных технологий е-Learning //Вестник АГУ. 2015. № 3 (166). С. 131–136.

18. Иванченко Д. А. Построение информационной инфраструктуры вуза с применением модели SaaS // Высшее образование в России. 2010. № 10. С. 121–126.

19. Иванченко Д. А. Управление мобильными технологиями в информационном пространстве современного вуза // Высшее образование в России. 2014. № 7. С. 93–100.

20. Huru H. A. MILAS: modernizing legacy applications towards service oriented architecture (SOA) and software as a service (SaaS). Oslo, 2009. IX,114 s. http://urn.nb.no/ URN:NBN:no-24527

21. Попова Д. М. Информационно-коммуникационные технологии как драйверы развития сферы образовательных

22. услуг: дис. ... магистра по направлению 38.04.05 «Бизнес-информатика». СПб., 2017. http://elib.spbstu.ru/dl/2/v17-7017.pdf/download/v17-7017.pd

23. Облачные технологии. http://v8.1c.ru/overview/Term_000000803.htm


Рецензия

Для цитирования:


Диденко Г.А., Степанова О.А. СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ: КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СЕРВИСОВ. Информатика и образование. 2018;(7):57-61. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-57-61

For citation:


Didenko G.A., Stepanova O.A. MODERN ASPECTS OF INFORMATIZATION: THE CONCEPT OF INFORMATION SERVICES. Informatics and education. 2018;(7):57-61. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2018-33-7-57-61

Просмотров: 532


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)