Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

ГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ: ОТ ИГРОВЫХ МЕХАНИК К КОНСТРУКТОРУ ТРАЕКТОРИЙ

Полный текст:

Аннотация

Под геймификацией обучения понимают использование игровых механик, т. е. элементов игрового процесса компьютерных игр, в организации учебного процесса. В статье предложено альтернативное понимание, выработанное с учетом критики «геймифицированного образования». Опираясь на задачный метод и трактуя содержание обучения в терминах активностей (определение дано в работе), автор рассматривает геймификацию с точки зрения репрезентации персонального участия в учебном процессе. Развивая далее эту идею, автор приходит к концепции конструктора траекторий.

Об авторе

И. Ю. Травкин
Сахалинский государственный университет, г. Южно-Сахалинск
Россия


Список литературы

1. Алчебаев М. А., Гайдуков А. М. Геймификация или мистификация? // Мир транспорта. 2014. Т. 12. № 3 (52).

2. Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. М.: Педагогика, 1990.

3. Варенина Л. П. Геймификация в образовании // Историческая и социально-образовательная мысль. 2014. Т. 6. № 6-2.

4. Говоров А. И., Говорова М. М. Геймификация как средство повышения мотивации учащихся // Информатика и образование. 2014. № 9.

5. Елагина О. Б., Писклаков П. В. Геймификация дистанционного обучения // Открытое и дистанционное образование. 2014. № 4.

6. Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Абрамова А. В., Басов В. А. Геймификация в электронном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 4.

7. Невоструев П. Ю. Игрофикация как инструмент повышения эффективности при онлайн-обучении // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2015. Т. 1. № 1 (2).

8. Орлова О. В., Титова В. Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 9.

9. Пахомова Т. Е. Использование элементов геймификации в образовательном процессе // Информатика в школе. 2015. № 4.

10. Титов С. А. «Геймификация» дистанционного обучения // Cloud of Science. 2013. № 1.

11. Травкин И. Ю. Интерактивное портфолио / Fun of Teaching. 31.7.2014. http://funofteaching.tumblr.com/post/93389266256/

12. 1st International Conference on Learning Analytics and Knowledge. Alberta (Canada): Banff, 2011. https://tekri.athabascau.ca/analytics/

13. About Open Badges // Mozilla Open Badges. http://openbadges.org/about/

14. Blended Learning Definitions and Models // Clayton Christensen Institute. 2015. http://www.christenseninstitute.org/blended-learning-definitions-and-models/

15. Deterding S., Dixon D., Khaled R., Nacke L. From game design elements to gamefulness: defining “gamification” // Proceeding of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments. ACM, 2011.

16. Fitz-Walter Z. A brief history of gamification / Zac Fitz-Walter. 24.01.2013. http://zefcan.com/2013/01/a-brief-history-of-gamification/

17. Gamification // Gartner IT Glossary. 2013. http://blogs.gartner.com/it-glossary/gamification-2/

18. Hogarth S. Classcraft: gamifying the classroom / Canvas 8, Classcraft. 2014. http://www.classcraft.com/assets/documents/classcraft-mmorpg-schools.pdf

19. Huotari K., Hamari J. Defining Gamification: A Service Marketing Perspective // Proceeding of the 16th International Academic MindTrek Conference. ACM, 2012.

20. Pelling N. The (short) prehistory of “gamification” // Funding Startups (& other impossibilities). 9.08.2011. https://nanodome.wordpress.com/2011/08/09/the-short-prehistory-of-gamification/

21. Terill B. My Coverage of Lobby of the Social Gaming Summit // Bret on Social Games. 16.06.2008. http://www.bretterrill.com/2008/06/my-coverage-of-lobby-of-social-gaming.html.

22. What is Gamification // Gamification Wiki, Bageville. http://badgeville.com/wiki/Gamification


Для цитирования:


Травкин И.Ю. ГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ: ОТ ИГРОВЫХ МЕХАНИК К КОНСТРУКТОРУ ТРАЕКТОРИЙ. Информатика и образование. 2016;(1):17-20.

For citation:


Travkin I.Y. GAMIFICATION OF LEARNING: FROM GAME MECHANICS TO THE LEARNING TRAJECTORY CONSTRUCTOR. Informatics and education. 2016;(1):17-20. (In Russ.)

Просмотров: 55


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)