infojournalИнформатика и образованиеInformatics and education0234-04532658-7769Publishing House Education and Informaticsinfojournal-3Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТPEDAGOGICAL EXPERIENCEГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ: ОТ ИГРОВЫХ МЕХАНИК К КОНСТРУКТОРУ ТРАЕКТОРИЙGAMIFICATION OF LEARNING: FROM GAME MECHANICS TO THE LEARNING TRAJECTORY CONSTRUCTORТравкинИ. Ю.TravkinI. Yu.iwannt@gmail.comСахалинский государственный университет, г. Южно-СахалинскРоссияSakhalin State University, Yuzhno-SakhalinskRussian Federation201608102018011720Copyright © Травкин И.Ю., 20182018Травкин И.Ю.Travkin I.Y.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://info.infojournal.ru/jour/article/view/3

Под геймификацией обучения понимают использование игровых механик, т. е. элементов игрового процесса компьютерных игр, в организации учебного процесса. В статье предложено альтернативное понимание, выработанное с учетом критики «геймифицированного образования». Опираясь на задачный метод и трактуя содержание обучения в терминах активностей (определение дано в работе), автор рассматривает геймификацию с точки зрения репрезентации персонального участия в учебном процессе. Развивая далее эту идею, автор приходит к концепции конструктора траекторий.

Gamification of learning means using game mechanics of computer games in the organization of learning process for motivational purposes. Considering critics of "gamified education" the author offers an alternative notion. The representation of personal participation in learning process is highlighted as the central aspect. Developing further this idea, the author comes to the concept of learning trajectory constructor.

геймификацияигрофикациясмешанное обучениеперсональная траекториярепрезентацияgamificationblended learninglearning trajectorypersonal learningrepresentationReferencesАлчебаев М. А., Гайдуков А. М. Геймификация или мистификация? // Мир транспорта. 2014. Т. 12. № 3 (52).Алчебаев М. А., Гайдуков А. М. Геймификация или мистификация? // Мир транспорта. 2014. Т. 12. № 3 (52).Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. М.: Педагогика, 1990.Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. М.: Педагогика, 1990.Варенина Л. П. Геймификация в образовании // Историческая и социально-образовательная мысль. 2014. Т. 6. № 6-2.Варенина Л. П. Геймификация в образовании // Историческая и социально-образовательная мысль. 2014. Т. 6. № 6-2.Говоров А. И., Говорова М. М. Геймификация как средство повышения мотивации учащихся // Информатика и образование. 2014. № 9.Говоров А. И., Говорова М. М. Геймификация как средство повышения мотивации учащихся // Информатика и образование. 2014. № 9.Елагина О. Б., Писклаков П. В. Геймификация дистанционного обучения // Открытое и дистанционное образование. 2014. № 4.Елагина О. Б., Писклаков П. В. Геймификация дистанционного обучения // Открытое и дистанционное образование. 2014. № 4.Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Абрамова А. В., Басов В. А. Геймификация в электронном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 4.Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Абрамова А. В., Басов В. А. Геймификация в электронном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 4.Невоструев П. Ю. Игрофикация как инструмент повышения эффективности при онлайн-обучении // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2015. Т. 1. № 1 (2).Невоструев П. Ю. Игрофикация как инструмент повышения эффективности при онлайн-обучении // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2015. Т. 1. № 1 (2).Орлова О. В., Титова В. Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 9.Орлова О. В., Титова В. Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 9.Пахомова Т. Е. Использование элементов геймификации в образовательном процессе // Информатика в школе. 2015. № 4.Пахомова Т. Е. Использование элементов геймификации в образовательном процессе // Информатика в школе. 2015. № 4.Титов С. А. «Геймификация» дистанционного обучения // Cloud of Science. 2013. № 1.Титов С. А. «Геймификация» дистанционного обучения // Cloud of Science. 2013. № 1.Травкин И. Ю. Интерактивное портфолио / Fun of Teaching. 31.7.2014. http://funofteaching.tumblr.com/post/93389266256/Травкин И. Ю. Интерактивное портфолио / Fun of Teaching. 31.7.2014. http://funofteaching.tumblr.com/post/93389266256/1st International Conference on Learning Analytics and Knowledge. Alberta (Canada): Banff, 2011. https://tekri.athabascau.ca/analytics/1st International Conference on Learning Analytics and Knowledge. Alberta (Canada): Banff, 2011. https://tekri.athabascau.ca/analytics/About Open Badges // Mozilla Open Badges. http://openbadges.org/about/About Open Badges // Mozilla Open Badges. http://openbadges.org/about/Blended Learning Definitions and Models // Clayton Christensen Institute. 2015. http://www.christenseninstitute.org/blended-learning-definitions-and-models/Blended Learning Definitions and Models // Clayton Christensen Institute. 2015. http://www.christenseninstitute.org/blended-learning-definitions-and-models/Deterding S., Dixon D., Khaled R., Nacke L. From game design elements to gamefulness: defining “gamification” // Proceeding of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments. ACM, 2011.Deterding S., Dixon D., Khaled R., Nacke L. From game design elements to gamefulness: defining “gamification” // Proceeding of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments. ACM, 2011.Fitz-Walter Z. A brief history of gamification / Zac Fitz-Walter. 24.01.2013. http://zefcan.com/2013/01/a-brief-history-of-gamification/Fitz-Walter Z. A brief history of gamification / Zac Fitz-Walter. 24.01.2013. http://zefcan.com/2013/01/a-brief-history-of-gamification/Gamification // Gartner IT Glossary. 2013. http://blogs.gartner.com/it-glossary/gamification-2/Gamification // Gartner IT Glossary. 2013. http://blogs.gartner.com/it-glossary/gamification-2/Hogarth S. Classcraft: gamifying the classroom / Canvas 8, Classcraft. 2014. http://www.classcraft.com/assets/documents/classcraft-mmorpg-schools.pdfHogarth S. Classcraft: gamifying the classroom / Canvas 8, Classcraft. 2014. http://www.classcraft.com/assets/documents/classcraft-mmorpg-schools.pdfHuotari K., Hamari J. Defining Gamification: A Service Marketing Perspective // Proceeding of the 16th International Academic MindTrek Conference. ACM, 2012.Huotari K., Hamari J. Defining Gamification: A Service Marketing Perspective // Proceeding of the 16th International Academic MindTrek Conference. ACM, 2012.Pelling N. The (short) prehistory of “gamification” // Funding Startups (& other impossibilities). 9.08.2011. https://nanodome.wordpress.com/2011/08/09/the-short-prehistory-of-gamification/Pelling N. The (short) prehistory of “gamification” // Funding Startups (& other impossibilities). 9.08.2011. https://nanodome.wordpress.com/2011/08/09/the-short-prehistory-of-gamification/Terill B. My Coverage of Lobby of the Social Gaming Summit // Bret on Social Games. 16.06.2008. http://www.bretterrill.com/2008/06/my-coverage-of-lobby-of-social-gaming.html.Terill B. My Coverage of Lobby of the Social Gaming Summit // Bret on Social Games. 16.06.2008. http://www.bretterrill.com/2008/06/my-coverage-of-lobby-of-social-gaming.html.What is Gamification // Gamification Wiki, Bageville. http://badgeville.com/wiki/GamificationWhat is Gamification // Gamification Wiki, Bageville. http://badgeville.com/wiki/Gamification

The authors declare that there are no conflicts of interest present.