Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ РЕШЕНИИ ВЕРОЯТНОСТНЫХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ АНАЛИТИКО-ПРОГРАММИРОВАННОГО СПОСОБА

Полный текст:

Аннотация

В статье описывается процесс решения вероятностной задачи с помощью аналитико-программированного способа, оказывающего существенное влияние на эффективность формирования предметных компетенций у обучающихся в двух смежных областях - стохастике и информатике.

Об авторе

Д. Д. Бычкова
Московский государственный областной университет
Россия


Список литературы

1. Бунимович Е. А., Булычев В. А. Основы статистики и вероятность. 5-9 классы: пособие для образовательных учреждений. М.: Дрофа, 2004.

2. Бычкова Д. Д. Формирование предметных компетенций в области стохастики на междисциплинарной основе в вузе: дис. ... канд. пед. наук. М., 2011.

3. Бычкова Д. Д. Формирование предметных компетенций с помощью аналитико-программированного способа решения вероятностных задач // Современные вопросы науки - XXI век: Сборник научных трудов по материалам VII международной научно-практической конференции (29 марта 2011 года). Вып. 7. Ч. 1. Тамбов: Изд-во Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования, 2011.

4. Бычкова Д. Д. Формирование предметных компетенций у студентов в процессе обучения темам «Элементы комбинаторики» и «Рекурсия» // Вестник ЦМО МГУ. Естественные и точные науки: Сборник трудов / под общ. ред. Т. И. Кузнецовой. Вып. 7. М.: ЦМО МГУ, 2012.


Рецензия

Для цитирования:


Бычкова Д.Д. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ РЕШЕНИИ ВЕРОЯТНОСТНЫХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ АНАЛИТИКО-ПРОГРАММИРОВАННОГО СПОСОБА. Информатика и образование. 2018;(4):46-48.

For citation:


Bychkova D.D. FORMATION OF SUBJECT COMPETENCIES OF STUDENTS IN THE PROCESS OF SOLVING THE PROBABILISTIC TASKS USING ANALYTICAL-PROGRAMMED METHOD. Informatics and education. 2018;(4):46-48. (In Russ.)

Просмотров: 174


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)