Preview

Informatics and education

Advanced search

BASIC EDUCATION IN INFORMATICS AT SCHOOL

Abstract

The article discusses the ratio of the topics of basic education in informatics. This education includes study of informatics in a lower-secondary (middle) school and a basic-level study in upper-secondary (high) school. It is shown that introduction of variable optional module in basic education serves the interests of students and the purposes of professional orientation and reinforcement of meta-subjectivity in study of informatics.

About the Author

E. K. Khenner
Perm State National Research University
Russian Federation


References

1. Концепция структуры и содержания общего среднего образования (12-летняя школа) // На пути к 12-летней школе: Сборник научных трудов / под ред. Ю. И. Дика, А. В. Хуторского. М.: ИОСО РАО, 2000. http://ps.1september.ru/article.php?ID=199908804

2. Кузнецов А. А. Еще раз о школьных стандартах (комментарий к стандарту старшей ступени школы) // Информатика и образование. 2012. № 6.

3. Леднев В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы: монография. М.: Высшая школа, 1991.

4. Хеннер Е. К. Предмет «Информатика»: межстрановые сопоставления и перспективы развития // Информатика и образование. 2016. № 10.

5. Khenner E., Semakin I. School Subject Informatics (Computer Science) in Russia: Educational Relevant Areas // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14. No. 2.


Review

For citations:


Khenner E.K. BASIC EDUCATION IN INFORMATICS AT SCHOOL. Informatics and education. 2018;(1):34-37. (In Russ.)

Views: 504


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)