Preview

Informatics and education

Advanced search

STRUCTURE AND CONTENT OF THE COURSE "COMPUTER MODELING" IN THE TRAINING OF BACHELORS OF EDUCATION BY PROFILE "INFORMATICS"

Abstract

The article shows the features of the course "Computer modeling" in the training of bachelors in the direction of "Pedagogical education" ("Informatics" profile). There is described the content of the sections of the training course, represented the structure of the laboratory workshop and an example of the subject-oriented case. There is represented the information regarding the practical approbation of the course in the Volgograd State Socio-Pedagogical University.

About the Authors

O. S. Markovich
Volgograd State Socio-Pedagogical University
Russian Federation


V. L. Usol’Tsev
Volgograd State Socio-Pedagogical University
Russian Federation


References

1. Алиев Т. И. Основы моделирования дискретных систем. СПб.: СПбГУ ИТМО, 2009.

2. Бабкин Е. А., Бабкина О. М. О преподавании компьютерного моделирования для студентов направления «Информатика» // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования». 2008. № 16 (16).

3. Бахвалов Л. А. Компьютерное моделирование: долгий путь к сияющим вершинам? // Компьютерра. 1997. № 40.

4. Королев А. Л. Компьютерное моделирование. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

5. Лоскутов А. Ю., Михайлов А. С. Основы теории сложных систем. М., Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2007.

6. Лычкина Н. Н. Имитационное моделирование экономических процессов: учебное пособие для слушателей программы eMBI. М.: Академия АйТи; Государственный университет управления, 2005.

7. Майер Р. В. Компьютерное моделирование: учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов: учебное электронное издание на компакт-диске. Глазов: ГГПИ, 2015.

8. Маликов Р. Ф. Подходы, направления и средства разработки компьютерных моделей. // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Прикладная информатика и компьютерное моделирование». Т. 3. Уфа: БГПУ, 2012.

9. Маликов Р. Ф. Практикум по имитационному моделированию сложных систем в среде AnyLogic 6: учебное пособие. Уфа: Изд-во БГПУ, 2013.

10. Маркович О. С. Предметно-ориентированные кейсы по информатике // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2017. № 5 (118).

11. Маркович О. С., Усольцев В. Л. Программные средства компьютерного моделирования в подготовке бакалавров образования по профилю «Информатика» // Информатизация образования - 2014: Материалы Международной научно-практической конференции (Волгоград, 23-26 апреля 2014 года). Волгоград: Изд-во ВГСПУ «Перемена», 2014.

12. Михеева Т. В. Обзор существующих программных средств имитационного моделирования при исследовании механизмов функционирования и управления производственными системами // Известия Алтайского государственного университета. 2009. Вып. 1 (61).

13. Могилев А. В., Пак Н. И., Хеннер Е. К. Информатика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / под ред. Е. К. Хеннера. 5-е изд., стер. М.: Академия, 2007.

14. Новиков Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи). М.: МЗ-Пресс, 2004.

15. Советов Б. Я., Яковлев С. А. Моделирование систем: учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 2001.

16. Тарасевич Ю. Ю. Математическое и компьютерное моделирование. Вводный курс: учебное пособие. 4-е изд., испр. М.: Едиториал УРСС, 2004.

17. Харин Ю. С., Малюгин В. И., Кирлица В. П., Лобач В. И., Хацкевич Г. А. Основы имитационного и статистического моделирования: учебное пособие. Мн.: Дизайн ПРО, 1997.

18. Чуличков А. И. Математические модели нелинейной динамики. 2-е изд., испр. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2003.

19. Шустер П. Динамический хаос. М.: Мир, 1998.


Review

For citations:


Markovich O.S., Usol’Tsev V.L. STRUCTURE AND CONTENT OF THE COURSE "COMPUTER MODELING" IN THE TRAINING OF BACHELORS OF EDUCATION BY PROFILE "INFORMATICS". Informatics and education. 2017;(8):55-61. (In Russ.)

Views: 353


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)