Preview

Informatics and education

Advanced search

CONSTRUCTING THE SYSTEM OF EDUCATIONAL TASKS ON THE EXAMPLE OF THE THEME "ALGEBRA OF LOGIC" OF THE INFORMATICS COURSE

Abstract

The article describes the structure of any system of educational tasks and parameters that affect the construction of the task system. The article provides general procedure of constructing the basis of task system and its application on the theme "Algebra of logic" of the informatics course.

About the Author

K. I. Lugovskoy
Lomonosov Moscow State University
Russian Federation


References

1. Андреева Е. В., Босова Л. П., Фалина И. Н. Математические основы информатики. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

2. Гейн А. Г., Ливчак А. Б., Сенокосов А. И. УМК по информатике. 10-11 классы (базовый и профильный уровни). М.: Просвещение, 2010.

3. Еремеев А. В., Заозерская Л. А., Колоколов А. А. Задача о покрытии множества: сложность, алгоритмы, экспериментальные исследования // Дискретный анализ и исследование операций. 2000. Сер. 2. Т. 7. № 2.

4. Наумова М. В. Метапредметные компетенции как условие развития мыслительной деятельности у учащихся на уроках математики в средней школе. Уфа: БГПУ им. М. Акмуллы, 2014.

5. Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика (углубленный уровень). М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

6. Семакин И. Г., Шеина Т. Ю., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебники для 10 и 11 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

7. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. М.: Академия, 1998.

8. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии: учебник для 10-11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.

9. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/2365/файл/736/12.05.17-Приказ_413.pdf


Review

For citations:


Lugovskoy K.I. CONSTRUCTING THE SYSTEM OF EDUCATIONAL TASKS ON THE EXAMPLE OF THE THEME "ALGEBRA OF LOGIC" OF THE INFORMATICS COURSE. Informatics and education. 2017;(4):39-45. (In Russ.)

Views: 288


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)