Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

Создание модели набора учебных задач многозадачного практического занятия по дисциплинам «Информатика» и «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

https://doi.org/10.32517/0234-0453-2024-39-1-22-30

Аннотация

Согласно федеральным государственным образовательным стандартам в учебном плане для студентов социально-экономического и гуманитарного направлений подготовки среднего профессионального образования (СПО) и высшего образования (ВО) присутствуют дисциплины, обеспечивающие овладение компетенциями в области информационно-коммуникационных технологий. Наряду с курсом информатики к ним относятся дисциплины блока «Информационные технологии в профессиональной деятельности»: «Информационные технологии в деятельности суда» (СПО), «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (по ряду специальностей СПО), «Информационные и коммуникационные технологии в судебной деятельности» (ВО), «Информационные технологии в менеджменте» (ВО), «Информационные технологии в переводоведении» (ВО) и ряд других дисциплин.
На основе анализа научной литературы и массива учебных пособий — практикумов, предоставляемых студентам и преподавателям ведущими российскими электронными библиотечными системами (ЭБС), а также собственной педагогической работы в процессе преподавания информатики и блока учебных дисциплин «Информационные технологии в профессиональной деятельности» автор предлагает модель набора учебных задач, решаемых в ходе изучения этих дисциплин. Актуальность темы статьи обусловлена необходимостью эффективно использовать время, отводимое учебными планами социально-экономического и гуманитарного направлений подготовки СПО и ВО на изучение информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности. Новизна предъявляемых автором результатов подтверждается отсутствием в базе российского индекса научного цитирования (РИНЦ) статей и докладов по рассматриваемой теме

Об авторе

Б. А. Бурняшов
Северо-Кавказский филиал Российского государственного университета правосудия
Россия

Бурняшов Борис Анатольевич, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры социально-гуманитарных и естественно-научных дисциплин

г. Краснодар



Список литературы

1. Бурняшов Б. А. Информационные технологии в менеджменте: практикум. Саратов: Вузовское образование; 2015. 88 c. EDN: UGPFRB.

2. Бурняшов Б. А. Информационные технологии в профессиональной деятельности: практикум для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Экономика». Краснодар, Саратов: Южный институт менеджмента, Ай Пи Ар Медиа; 2017. 40 c. EDN: ZUZBGH.

3. Бурняшов Б. А. Информационные технологии в переводоведении и зарубежной филологии: практикум. М.: Ай Пи Ар Медиа; 2022. 93 c. EDN: OIOHAO.

4. Бурняшов Б. А. Офисные пакеты МойОфис, Р7-Офис. Практикум. Учебное пособие для вузов. СПб.: Лань; 2023. 136 с.

5. Белаш В. Ю., Салдаева А. А. Информационно-коммуникационные технологии: учебно-методическое пособие. М.: Ай Пи Ар Медиа; 2021. 72 c. EDN: VPITUB.

6. Немцова Т. И., Назарова Ю. В. Практикум по информатике. Компьютерная графика и веб-дизайн: учебное пособие. М.: ИД ФОРУМ; 2023. 288 с.

7. Кадырова Г. Р. Практикум по информатике: учебное пособие. Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет; 2016. 247 с. EDN: YTZHWR. Режим доступа: http://lib.ulstu.ru/venec/disk/2016/201.pdf

8. Мижгородская И. А. Информатика: Технология создания и преобразования информационных объектов. Практикум. М.: ООО «Русайнс»; 2022. 148 с. EDN: PTHSSD.

9. Протасова И. В., Нечаев И. В. Практикум по информатике. Статистическая обработка химического эксперимента средствами электронных таблиц: учебно-методическое пособие. Воронеж: ИД Воронежского государственного университета; 2017. 49 с.

10. Дяминова Э. И., Титова Л. Н., Филиппова А. С. Статистический анализ данных с помощью программных средств: практикум. Саратов: Вузовское образование; 2022. 98 с. EDN: RJQXJK.

11. Зверева Н. А. Информатика: практикум. Учебное пособие. Иркутск: Иркутский государственный университет путей сообщения; 2019. 104 с.

12. Жидченко Т. В., Емелин А. А. Система управления базами данных LibreOffice Base в GosLinux: лабораторный практикум. Зерноград: Азово-Черноморский инженерный институт — филиал Донского государственного аграрного университета; 2020. 64 с. EDN: WOCCLE.

13. Буянов С. И. Информатика. Обработка текстовой информации. Работа в текстовом процессоре MS Word: лабораторный практикум. М.: Издательский Дом МИСиС; 2021. 46 c.

14. Журавлев А. Е. Информатика. Практикум в среде Microsoft Office 2016/2019: учебное пособие. СПб.: Лань; 2022. 124 с.

15. Гранкин В. Е. Обработка информации в электронных таблицах средствами редактора OpenOffice Calc: практикум. М.: Ай Пи Ар Медиа; 2022. 100 с. EDN: OULSPA.

16. Озеркин Д. В. Применение пакета офисных приложений Apache OpenOffice. Лабораторный практикум по дисциплине «Информатика» для студентов направления 20.03.01 «Техносферная безопасность» (бакалавриат). Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники; 2018. 90 с.

17. Боровков В. А. Информатика. Текстовый редактор MS Word: учебное пособие. М.: Ай Пи Ар Медиа; 2023. 136 c.

18. Вельц О. В. Информатика: лабораторный практикум. Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет; 2018. 178 c.

19. Штейнбрехер О. А. Практикум по дисциплине «Информационные технологии в юридической деятельности»: методические указания. Новокузнецк: КГПИ КемГУ; 2017. 42 с.

20. Каримов А. М., Смирнов С. В., Марданов Г. Д. Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности: практикум. Казань: Казанский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации; 2020. 120 c.

21. Мунтян Е. Р., Балабаева И. Ю., Ельчанинова Н. Б., Колоденкова А. Е. Лабораторный практикум по курсу «Основы информационно-коммуникационных технологий»: учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет; 2022. 180 с. EDN: NSYECI.

22. Иванихин А. А., Кузнецова А. А. Информатика и цифровые технологии: лабораторный практикум для обучающихся по укрупненным группам направлений подготовки 35.00.00 «Сельское, лесное и рыбное хозяйство», 36.00.00 «Ветеринария и зоотехния». Ярославль: Ярославская государственная сельскохозяйственная академия; 2022:1. 118 с. EDN: VNWUAJ.

23. Kraus U. Praxis — Softmaker Office 2004. 1 ed. Lichtenfels, Bay; 2005. 240 р. (In German.)

24. Jiao Y., Bu K., Shi Zhong X. National computer rank examination level one course — Computer basics and WPS Office Application (Chinese Edition). Jinshan, Shanghai, Beijing Kingsoft Office Software Co., Higher Education Press; 2020. 300 p. (In Chinese.)

25. Трофимов В. В., Барабанова М. И., Кияев В. И., Трофимова Е. В. Информационные системы и цифровые технологии. Учебное пособие. СПб.: Санкт-Петербургский государственный экономический университет; 2020:1. 254 с. EDN: YWIWMO.

26. Озерский С. В., Улендеева Н. И. Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности. Практикум. Самара: Самарский юридический институт ФСИН России; 2020:1. 124 с.

27. Филинская О. В. Информационные технологии в животноводстве: практикум для обучающихся по направлению подготовки 36.03.02 «Зоотехния». Ярославль: Ярославская государственная сельскохозяйственная академия; 2019. 58 с. EDN: GVUIKV.

28. Кулушова А. Т., Зулушова А. Т. Формирование информационной компетентности у студентов экономических вузов в курсе информатики. Вестник Ошского государственного университета. 2021;2(4):253–261. EDN: TRHVVT. DOI: 10.52754/16947452_2021_2_4_253.

29. Исмаилова Н. П. Лабораторный практикум по дисциплине «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности»: электронное учебное пособие. Махачкала: Северо-Кавказский институт (филиал) Всероссийского государственного университета юстиции; 2014. 139 c. EDN: XNASOL.

30. Миронова Л. В. Информатика для юристов: учебное пособие. М.: Московская государственная академия водного транспорта; 2011. 93 c. EDN: XMVAOT.

31. Алиева З. Э., Паньковский А. В. Межпредметные связи информационных технологий с дисциплинами профессионального цикла в СПО как способ повышения эффективности обучения. Теоретические и прикладные аспекты развития современной науки и образования. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары: Экспертно-методический центр; 2019:115–119. EDN: ZATQIX.

32. Гагарина Д. А. Решение задач предметной деятельности историка как основа организации занятий по информатике и исторической информатике. Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер». 2012;(39):75–83. EDN: PCDTJV.

33. Омурзакова Ч. Ш., Султангазиев Э. Т. Формирование коммуникативной компетентности в обучении предмета информатика. Известия вузов Кыргызстана. 2021;(4):139–142. (На киргиз.) EDN: ZZBZCC. DOI: 10.26104/IVK.2019.45.557.


Рецензия

Для цитирования:


Бурняшов Б.А. Создание модели набора учебных задач многозадачного практического занятия по дисциплинам «Информатика» и «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Информатика и образование. 2024;39(1):22-30. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2024-39-1-22-30

For citation:


Burnyashov B.A. Creating a model of a training task set for a multitask practical training in the courses “Informatics” and “Information technologies in professional activity”. Informatics and education. 2024;39(1):22-30. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/0234-0453-2024-39-1-22-30

Просмотров: 249


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)