Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ШКОЛЬНАЯ МАРКЕРНАЯ ДОСКА В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

Полный текст:

Аннотация

Школьная доска с момента зарождения учебного процесса и по сегодняшний день является его неотъемлемым и, пожалуй, главным атрибутом. Посредством школьной доски происходит обмен информацией между участниками образовательного процесса и визуализация учебных смыслов. Рождение Всемирной паутины дало толчок развитию и школьной доски, появлению сервисов онлайновой школьной доски со всеми возможностями сетевых цифровых технологий. Пришло время педагогам обратить пристальное внимание на эти сервисы и начать экспериментальное исследование их возможностей.

Об авторах

А. В. Диков
Пензенский государственный университет
Россия


М. А. Родионов
Пензенский государственный университет
Россия


Т. А. Чернецкая
фирма 1С
Россия


Список литературы

1. 11 белых досок для учебы на расстоянии // Edutainme. http://www.edutainme.ru/post/11-belykh-dosok-dlya-ucheby-na-rasstoyanii/

2. Аспидная доска // Википедия. Свободная энциклопедия. https://ru.wikipedia.org/wikiАспидная_доска#cite_ref-4

3. Баданов А. Взаимодействие и совместная работа в Stoodle. https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&showentry=10260

4. Диков А. В. Школьная доска: от темной - к белой, от белой - к Интернету // Информатика и образование. 2011. № 7.

5. Deekit: белая доска для учебы на расстоянии // Edutainme. http://www.edutainme.ru/post/deekit/

6. Twiddla - коллаборативная доска с неограниченным доступом // Edutainme. http://www.edutainme.ru/post/twiddla/

7. Whiteboard превращает любую страницу в «белую доску» // Edutainme. http://www.edutainme.ru/post/whiteboard/


Для цитирования:


Диков А.В., Родионов М.А., Чернецкая Т.А. ШКОЛЬНАЯ МАРКЕРНАЯ ДОСКА В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ. Информатика и образование. 2017;(1):54-63.

For citation:


Dikov A.V., Rodionov M.A., Chernetskaya T.A. SCHOOL WHITEBOARD ONLINE: COMPARATIVE ANALYSIS. Informatics and education. 2017;(1):54-63. (In Russ.)

Просмотров: 2


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)