Preview

Информатика и образование

Расширенный поиск

ПРЕДМЕТ «ИНФОРМАТИКА»: МЕЖСТРАНОВЫЕ СОПОСТАВЛЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Полный текст:

Аннотация

В статье обсуждаются результаты сопоставления изучения информатики в школах 11 стран, выполненного международной группой экспертов в 2014-2015 годах. Сопоставлены заявленные цели изучения предмета и формируемые им компетенции, содержание образования, используемые языки программирования и инструменты, способы оценивания результатов, подготовка учителей. Описаны также усилия по развитию предмета в разных странах, и высказаны некоторые соображения по его совершенствованию в России.

Об авторе

Е. К. Хеннер
Пермский государственный национальный исследовательский университет
Россия


Список литературы

1. Кузнецов А. А. Еще раз о школьных стандартах (комментарий к стандарту старшей ступени школы) // Информатика и образование. 2012. № 6.

2. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Школьная информатика в России на фоне стандарта К-12 (США) // Информатика и образование. 2013. № 4.

3. Хеннер Е. К. Тело знаний информатики и содержание школьного предмета // Информатика и образование. 2015. № 7.

4. Armoni M., Gal-Ezer J. High School Computer Science Education Paves the Way for Higher Education: The Israeli Case // Computer Science Education. 2014. Published online: 17 Jul 2014. http://dx.doi.org/10.1080/08993408.2014.936655

5. Baron G.-L., Drot-Delange B., Grandbastien M., Tort F. Computer Science Education in French Secondary Schools: Historical and Didactical Perspectives // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14. No. 2.

6. Bell T., Andreae P., Robins A. A Case Study of the Introduction of Computer Science in NZ Schools // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14. No. 2.

7. Bellettini C., Lonati V., Malchiodi D., Monga M., Morpurgo A., Torelli M., Zecca L. Informatics Education in Italian Secondary Schools // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14. No. 2.

8. Brown N. C. C., Sentence S., Crick N., Humphreys S. Restart: The Resurgence of Computer Science in UK Schools // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14. No. 2.

9. Choi J., An S., Lee Y. Computing Education in Korea - Current Issues and Endeavors // ACM Transactions on Computing Education. 2015. V.15. No. 2.

10. Fаct Sheet: President Obama Announces Computer Science For All Initiative. https://www.whitehouse.gov/the-press-office/2016/01/30/fact-sheet-president-obama-announces-computer-science-all-initiative-0

11. Gal-Ezer J., Stephenson C. A Tale of Two Countries: Successes and Challenges in K-12 Computer Science Education in Israel and the United States // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14. No. 2.

12. Hubwieser P. The Darmstadt Model: A First Step towards a Research Framework for Computer Science Education in Schools. // Proceedings 6th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2013. Oldenburg, Germany, February 26 - March 2, 2013. http://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-642-36617-8_1#page-1

13. Hubwieser P., Armoni M., Giannakos M. N., Mittermeir R. T. Perspectives and Visions of Computer Science Education in K-12 Schools // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14. No. 2.

14. Hubwieser P., Brinda T., Magenheim J., Jackova J. A Global Snapshot of Computer Science Education in K-12 Schools // Conference Proceedings of the 2015 ITiCSE Working Group Reports (ITICSE-WGR ‘15). https://www.researchgate.net/publication/292722310

15. Informatics Education: Europe Cannot Afford to Miss the Boat // Report of the Joint Informatics Europe & ACM Europe Working Group on Informatics Education. April 2013. http://europe.acm.org/iereport/ACMandIEreport.pdf

16. K-12 Computer Science Standards. Revised 2011 // The Computer Science Teacher Association Standards Task Force. http://csta.acm.org/Curriculum/sub/K12Standards.html

17. Khenner E., Semakin I. School Subject Informatics (Computer Science) in Russia: Educational Relevant Areas // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14. No. 2.

18. Knobelsdorf M., Magenheim J., Brinda T., Engbring D., Humbert L., Pasternak A., Schroeder U., Thomas M., Vahrenhold J. Computer Science Education in North-Rhine Westphalia, Germany - A Case Study // ACM Transactions on Computing Education. 2015. V. 15. No. 2.

19. Neil C. C., Brown N. C. C., Sentence S., Crick T., Humphreys S. Restart: The Resurgence of Computer Science in UK Schools // ACM Transactions on Computing Education. 2014. V. 14.

20. Raman R., Venkatasubramanian S., Krishnashree K., Nedungadi P. Computer Science (CS) Education in Indian Schools: Situation Analysis Using Darmstadt Model // ACM Transactions on Computing Education. 2015. V. 15. No. 2.

21. Shut Down or Restart? The Way Forward for Computing in UK Schools. The Royal Academy of Engineering. January 2012. http://www.royal.society.org/education/policy

22. Teaching Computer Science in France. Tomorrow Can’t Wait // Report of the Académie des Sciences. May 2013. http://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/rads_0513gb.pdf

23. Wilson C., Sudol L. N., Stephenson C., Stehlik M. Running on Empty: The Failure to Teach K-12 Computer Science in the Digital Age // The Association for Computing Machinery. The Computer Science Teachers Association. 2010. http://www.acm.org/runningonempty


Для цитирования:


Хеннер Е.К. ПРЕДМЕТ «ИНФОРМАТИКА»: МЕЖСТРАНОВЫЕ СОПОСТАВЛЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ. Информатика и образование. 2016;(10):18-26.

For citation:


Khenner E.K. INFORMATICS IN SCHOOL: CROSS-COUNTRY COMPARISONS AND DEVELOPMENT PROSPECTS. Informatics and education. 2016;(10):18-26. (In Russ.)

Просмотров: 18


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 0234-0453 (Print)
ISSN 2658-7769 (Online)